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2025年秋季小学英语口语表达训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：听音模仿

请听录音，模仿录音中的单词或句子，注意发音和语调。

1.模仿单词：window[wa?nd??]read[ri?d]

2.模仿句子：Ilikeplayingfootball.[a?la?kple???f?tb??l]

3.模仿句子：Lookattheredbird.[l?k?te?redb??d]

第二部分：看图说话

请看下面的图片，根据图片内容进行口头描述。

(假设图片展示一个男孩在公园里骑自行车，旁边有滑梯，天上有云朵，太阳在发光)

请描述图片中的情景，可以包括人物、动作、地点、周围环境等。例如，你可以问同学：“Whatistheboydoing?Whereishe?Whatelsecanyouseeinthepicture?”然后根据图片内容进行回答。

第三部分：情景对话

请根据情景，用英语进行口头交流。

1.假设你是小明，你的朋友小华想邀请你去他家玩。请模仿下面的对话，进行角色扮演。

小华：Hi,XiaoMing.Doyouwanttocometomyhousethisafternoon?Weareplayingbasketball.

小明：

2.假设你在学校图书馆，你想问图书管理员如何找到故事书。请用英语提问。

3.你的朋友不小心打翻了水杯，请你用英语安慰他，并告诉他该怎么做。

第四部分：简单问答

请根据提示，用完整的句子回答问题。

1.问你的朋友喜欢什么颜色？请他回答。

2.问你的朋友昨天做了什么家务？请他回答。

3.描述你最好的朋友的外貌特征。

试卷答案

第一部分：听音模仿

1.模仿单词：window[wa?nd??]read[ri?d]

解析：此题考察学生对单词发音的模仿能力。要求学生准确模仿单词的音标，注意元音[wa?]和[i?]的发音以及单词的重音位置。

2.模仿句子：Ilikeplayingfootball.[a?la?kple???f?tb??l]

解析：此题考察学生对句子语调、重音和节奏的模仿能力。学生需要模仿句子的降调语调，注意动词短语playingfootball的重音在play上，并把握句子的节奏感。

3.模仿句子：Lookattheredbird.[l?k?te?redb??d]

解析：此题考察学生对包含介词短语和辅音连缀的句子发音的模仿能力。学生需要准确模仿句子的升调语调，注意Lookat的连读以及the和red的弱读，同时要发准辅音连缀/t/和/d/。

第二部分：看图说话

(描述内容不唯一，以下提供一个参考范例)

Aboyisridingabicycleinapark.Heisnexttoaslide.Therearecloudsinthesky.Thesunisshining.

解析：此题考察学生的观察能力、词汇运用能力和句子组织能力。学生需要仔细观察图片中的细节，如人物、动作、场景等，并运用相关的词汇和句型进行描述。描述应包含多个句子，并注意句子之间的逻辑关系，使描述连贯、完整。

第三部分：情景对话

1.假设你是小明，你的朋友小华想邀请你去他家玩。请模仿下面的对话，进行角色扮演。

小华：Hi,XiaoMing.Doyouwanttocometomyhousethisafternoon?Weareplayingbasketball.

小明：Hi,XiaoHua.Yes,Idlovetocome.Letsgo.

解析：此题考察学生在特定情景下的交际能力，特别是接受邀请的表达方式。学生需要理解小华的邀请意图，并使用适当的表达（如Yes,Idlovetocome.或Sure.）来接受邀请。角色扮演要求学生能够自然地运用所学句型进行对话。

2.假设你在学校图书馆，你想问图书管理员如何找到故事书。请用英语提问。

Imlookingforstorybooks.WherecanIfindthem,please?

解析：此题考察学生在特定情景下提出问题的能力。学生需要使用适当的疑问句结构（如WherecanIfind...?或HowcanIfind...?）来表达自己的需求，并使用礼貌用语（如please）。