10.1 神奇的电磁波 课件 教科版物理九年级下册.pptxVIP

1.了解电磁波的产生，举例说明电磁波的存在．2.知道电磁波在真空中的传播速度．3.知道电磁波的波长、频率和波速．4.体会电磁波就在我们周围.

1.情境探究：身边的电磁波#1.1祝融号通过电磁波将拍摄的图像从火星传回地球电视机通过接收电磁波信号来显示画面收音机通过接收电磁波将声音传给听众

2.实验探究：发射与探测电磁波#1.2实验过程打开收音机的开关，旋至没有电台的位置，将音量开大.取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近.如图所示，将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极时断时续地接触，能从收音机中不断听到“嚓嚓”声

现象分析将导线另一端时断时续地与电池正极接触，电路时断时通，电流不断变化，产生了电磁波，被收音机接收到，发出与电流变化规律类似的声音实验结论导线中迅速变化的电流能在周围的空间激起（产生）电磁波

特别提醒1.直接用导线连接电池两极的持续时间务必极短，以避免由于短路而烧毁电池.2.由于这个实验对电池有损害，所以最好用旧电池来做.#1.4

1.导体中有电流不一定产生电磁波，例如恒定电流不会产生电磁波.2.电磁波实质上是在空间传播的交替变化和相互衍生的电场和磁场.虽然看不见、摸不着,但它就像磁场一样是客观存在的物质.教材拓展#1.4

典例1[武威模拟]当你打开或关闭电灯时，你会从附近收音机中听到“嚓嚓”的杂音.杂音是由于电路通断时发出的________被收音机接收而产生的.在雷雨天，听收音机时会听到“咔咔”声，这说明在打雷时也向周围空间发出________，此时应当关闭收音机.电磁波电磁波

1.实验探究：电磁波的传播需要介质吗#1.6实验过程___________________________________将一部手机放在玻璃钟罩内，用另一部手机向它拨打电话，可以清楚地听到罩内手机的铃声；保持拨打状态，抽出罩内空气，听不到手机铃声，但仍能看到来电显示

现象分析抽去空气后听不到手机铃声，但依然能看到来电显示，说明电磁波在真空中也能传播实验结论电磁波能在真空中传播，即电磁波的传播不需要介质

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典例2[广西中考]2025年4月25日，神舟二十号和神舟十九号航天员在中国空间站胜利会师，激动人心的画面通过______波传遍全世界.该波____（选填“能”或“不能”）在空气中传播.电磁能

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3.波长、波速与频率的关系#1.11波的频率是由波源振动的快慢决定的.电磁波在真空中的波速一定，因此电磁波的波长和频率成反比关系.频率越低，波长越长；频率越高，波长越短.#1.11.2

图10-1-4绳波波形.[天水中考]某电磁波波形如图所示，该电磁波的波长是________，频率是________．

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辨析比较电磁波声波产生条件迅速变化的电流发声体的振动传播条件不需要介质，能在真空中传播需要介质，不能在真空中传播传播速度联系都属于波，既能传递信息，又能传递能量

教材拓展电磁波的屏蔽电磁波遇到金属会发生反射，很难穿透金属，故金属盒或金属网罩对电磁波有屏蔽作用.微波炉的金属外壳和门上的密封条（一般为金属网或导电橡胶）可以有效屏蔽微波，确保微波被限制在炉腔内.

典例3[广州期末]如图是一台收音机的屏板，将指针（图中白色块）向右调节后，下列说法正确的是()BA.所接收的电磁波频率变小B.所接收的电磁波波长变短C.所接收的电磁波波速变大D.收音机发出声音的频率变大

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