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广西宾阳县宾阳中学2025年高三下学期一诊模拟生物试题理试卷
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列关于人类与环境问题的叙述,正确的是()
A.水土流失的冲积物、河泥中的细菌都属于水体中的污染物
B.大量猎杀野生动物、引进外来物种都可能造成生物多样性降低
C.全球降雨格局改变、二氧化碳含量增加都是温室效应影响的结果
D.大力发展科技、提高生产力是解决资源、粮食短缺问题的唯一出路
2.下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是()
A.植物细胞质壁分离实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离
B.绿叶中色素的提取和分离实验中,色素分离是因其在层析液中溶解度不同
C.植物根尖细胞有丝分裂实验中,可以观察到姐妹染色单体彼此分离的动态过程
D.T2噬菌体侵染细菌实验中,离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离
3.某实验小组用一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响,结果如下图所示。下列叙述正确的是()
A.单独施用NAA或KT均能使棉花主根长度及侧根数增加
B.NAA能一定程度地消除根的顶端优势,而KT能增强根的顶端优势
C.NAA能抑制主根生长,KT能促进主根生长,且浓度越高效果越明显
D.一定浓度的NAA对KT促进侧根数增加的效应具有增强作用
4.一种长尾小鹦鹉的羽色由位于两对常染色体上完全显性的等位基因B、b和Y、y控制,其中B基因控制产生蓝色素,Y基因控制产生黄色素,蓝色素和黄色素混在一起时表现为绿色。两只绿色鹦鹉杂交,F1出现绿色、蓝色、黄色、白色四种鹦鹉。下列叙述错误的是()
A.亲本两只绿色鹦鹉的基因型相同
B.F1绿色个体的基因型可能有四种
C.F1蓝色个体自由交配,后代蓝色个体中纯合子占1/2
D.F1中蓝色个体和黄色个体相互交配,后代中白色个体占2/9
5.下图是某立体农业生态系统中部分能量流动和物质循环示意图。下列叙述正确的是()
A.该图体现了生态系统的三种成分间的相互关系
B.桑树可以利用沼渣中有机物的能量进行同化作用
C.蚕沙中的能量属于该生态系统中桑树同化的能量
D.水生植物和桑树固定的太阳能是流入该生态系统的总能量
6.下列与生活相联系的生物学知识中,说法正确的是
A.胆固醇是动物细胞膜的重要成分,参与血液中脂质的运输,过多摄入有益无害
B.糖尿病患者的饮食虽然受到严格限制,但不具甜味的米饭、馒头等可随意食用
C.患急性肠炎的病人脱水时,输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法
D.鸡蛋煮熟后,蛋白质发生了变性,不容易被蛋白酶水解,因此,吃熟鸡蛋难消化
7.下图为横放萌发后的玉米种子,据图分析种子萌发过程中激素调节的相关内容,以下描述正确的是
A.在黑暗环境中一段时间后,根、茎分别出现不同的向性,此时生长受到抑制的是A、D侧
B.玉米种子萌发初期,赤霉素含量增加,促进了淀粉的水解,为种子的萌发提供物质和能量
C.玉米种子萌发成幼苗过程中只受赤霉素和生长素的调节作用且调节作用的原理相同
D.根、芽合成的生长素能从C运输到D、从A运输到B,反映了生长素极性运输的特点
8.(10分)早在19世纪末有医生发现,癌症患者术后意外感染酿脓链球菌,其免疫功能增强、存活时间延长,从而开启了“癌症免疫疗法”的大门。“癌症免疫疗法”是指通过自身免疫系统来抗击癌细胞的疗法。下列相关叙述正确的是()
A.癌症免疫疗法主要是通过增强患者的细胞免疫功能来杀死癌细胞
B.癌症免疫疗法通过改变癌细胞的遗传信息来达到治疗目的
C.患者免疫功能增强是因为酿脓链球菌侵入癌细胞使其裂解死亡
D.酿脓链球菌激活患者的非特异性免疫功能从而消灭癌细胞
二、非选择题
9.(10分)促黄体生成素是自青春期开始由腺垂体分泌的一种糖蛋白类促性腺激素,它除了参与调控生殖系统的成熟以外,还与骨髓造血干细胞数量的稳定有关,感应促黄体生成素的“受体蛋白”直接表达于造血干细胞的表面。回答下列问题:
(1)促黄体生成素作用的靶器官或靶细胞有________________(至少填2种),可以用__________试剂鉴定促黄体生成素的化学本质。
(2)研究发现,阻断促黄体生成素的信号将加速白血病的发病速度,推测促黄体生成素可能通过调控骨髓造血干细胞内_________________基因的正常表达,而避免其过度增殖。
(3)促黄体生成素的分泌量增加会引起促黄体生成素释放激
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