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基于翻转课堂的高中英语教学模式与学生自主学习能力培养研究论文

摘要：本文以翻转课堂为研究对象，探讨其在高中英语教学模式中的应用及其对学生自主学习能力的促进作用。通过分析翻转课堂的特点及优势，结合实际教学案例，阐述翻转课堂在提高英语教学效果、培养学生自主学习能力方面的积极作用。

关键词：翻转课堂；高中英语；教学模式；自主学习能力

一、引言

（一）1.翻转课堂的定义及背景

翻转课堂，作为一种新型的教学模式，近年来在我国教育领域得到了广泛关注。它将传统的课堂讲授与学生自主学习相结合，以学生为中心，强调学生的主体地位。在这种模式下，教师不再是知识的传递者，而是引导学生主动探索、发现问题的引导者。翻转