郑州市七年级语文下册第四单元重点易错题.docx

PAGE2

郑州市七年级语文下册第四单元重点易错题

PAGE2

单选题

1、下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是(??)

A．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

B．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

C．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

D．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。

答案：B

A、C、D三项对选文内容和写法分析理解正确。B对选文内容分析理解不正确，因为“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚。

【点睛】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。

2、下列关于课文《叶圣陶先生二三事》内容理解有误的一项是（??）

A．本文行文平易，表面不动声色，而实际情感真挚，内涵深厚。

B．文章对人物采用了“以小见大”的刻画方法，通过对具体事例的详细描述再现人物全貌。

C．课文记述了叶圣陶先生的过人品性：待人宽、律己严，及体现这一品性的典型事例。

D．本文所记述的叶圣陶先生在语文方面的两项重要主张是“写话”和“多阅读”及其具体内涵。

答案：D

解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关情节，比较判断正误。

D本文所记述的叶圣陶先生在语文方面的两项重要主张应该是“写话”和“简洁”及其具体内涵。A、B、C正确。

故答案为：D

【点睛】此题考查学生对作品内容的掌握的能力。

3、给下列句子排序，正确的一项是????(??)??

①拨开横陈的枝丫，迎着细细的春雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。

②越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕、一抹暗香。

③枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。

④丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸她们，生怕惊动了一个个美丽的梦。

⑤那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。

A．①③②⑤④B．③①②⑤④C．②①③⑤④D．①③②④⑤

答案：A

这段话写的是作者由远及近观察雨中的梨花的情景。①句中的“我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花”交代了行踪，为首句；③句描写梨花的整体美，因此紧接①句；②句中的“越往深处”交代作者行踪的变化；⑤句和④句具体写雨中观梨花的所见、所感。

故答案为：A

【点睛】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

4、下列句中加线字意思相同的一项是（）。

A．陶后鲜有闻芳草鲜美B．香远益清?清荣峻茂

C．中通外直指通豫南D．陶后鲜有闻此人一为具言所闻

答案：D

A项“鲜”的意思分别是：少?鲜艳；B项两个“清”的意思分别是：清香?清秀；C项两个“通”意思分别是：通透?通向。D项两个“闻”都是“听到”的意思。故选D。

【点睛】考查学生对一词多义的理解能力。

5、下列词语中没有错别字的一项是（??）

A．喧腾??蹂躏???海枯石滥??慧心未泯

B．喑哑???眩耀??芊芊细草??瘦骨嶙峋

C．奢望??弥漫???心旷神怡??窸窣作响

D．静谧???虐杀??闲情逸至??轻飞曼舞

答案：C

用反选排除法，A项“滥”为“烂”；B项“眩”为“炫”；D项“至”为“致”。答案为C。

【点睛】本题不难，错别字易于辨识，汉字出现错别字，原因在于汉字形似字、同音字太多，如果不细心就会出错。很多汉字是形声字，学习时要注意根据形旁和声旁判断字义，正确的使用汉字。

6、下列语句中的“之”与“菊之爱，陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是（??）??

A．无丝竹之乱耳B．而两狼之并驱如故

C．何陋之有D．禽兽之变诈几何哉

答案：D

例句和D项中的“之”均为“结构助词，的”；A、B项中的“之”是“助词，用于主谓之间，取消句子独立性”；C项中的“之”为“宾语前置的标志”。

故答案为：D.

【点睛】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

7、下列作品的作者均为同一朝代的一项（??）

（1）《春望》????????（2）《夜雨寄北》??（3）《白雪歌送武判官归京》?（4）《醉翁亭记》

（5）《爱莲说》????（6）《小石潭记》???（7）《过零丁洋》?????????????????（8）《行路难》

A．（2）（3）（6）（8