四第10课时通分2023-2024学年五年级下册数学同步教案(苏教版).pdfVIP

四第10课时通分2023-2024学年五年级下册数学同

步教案（苏教版）

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容

五年级下册数学同步教案（苏教版），第10课时，通分。

核心素养目标分析

本课时主要通过通分的学习，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高

学生的逻辑思维和推理能力。同时，通过小组合作探究，培养学生的团队协作精

神和合作能力。

在教学过程中，教师可以引导学生通过观察、比较、分析、归纳等方法，理解和

掌握通分的概念和计算方法。这样，学生可以更好地理解和运用数学知识，提高

他们的数学思维能力和解决问题的能力。

此外，教师还可以通过设置不同的教学活动，如小组讨论、问题解决等，来培养

学生的团队合作能力和合作精神。这样，学生可以在学习中相互交流、相互帮助，

共同完成学习任务，提高他们的团队协作能力和合作精神。

重点难点及解决办法

本课时的重点是理解和掌握通分的概念和计算方法。难点是学生可能难以理解和

运用通分的计算方法，以及如何将通分应用于实际问题的解决。

解决办法：

1.通过直观的教学手段，如实物演示、图形展示等，帮助学生理解和掌握通分

的概念和计算方法。

2.设置不同难度的练习题，让学生在实践中逐步掌握通分的计算方法。

3.通过小组合作探究，让学生在讨论和交流中解决实际问题，提高他们的运用

能力。

4.针对学生的个体差异，进行分层教学，对不同程度的学生给予不同的指导和

支持。

教学方法与策略

1.教学方法：

本课时将采用讲授、讨论、案例研究等教学方法，以帮助学生理解和掌握通分的

概念和计算方法。

2.教学活动设计：

（1）讲授：教师通过讲授的方式，向学生介绍通分的概念和计算方法，引导学

生理解和掌握通分的原理。

（2）讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中理解和掌握通分的计

算方法，并通过交流和分享，提高他们的理解和运用能力。

（3）案例研究：教师提供一些实际问题，让学生通过小组合作的方式，运用通

分的计算方法来解决这些问题，提高他们的实际运用能力。

3.教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师使用PPT来展示通分的概念和计算方法，帮助学生理解和掌握

通分的原理。

（2）视频：教师提供一些关于通分的视频，让学生通过观看视频来加深对通分

的理解和掌握。

（3）在线工具：教师推荐一些在线工具，让学生通过使用在线工具来练习和巩

固通分的计算方法。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解通分的预习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习通分的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确通分教学目标和通分重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保通分教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习通分的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入通分学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的分数的概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为通分新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解通分的概念和计算方法，结合实例帮助学生理解。

突出通分的重点，强调通分的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕通分问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通

能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验通分知识的应用，提高实践能力。

在通分新课呈现结束后，对通分知识点进行梳理和总结。

强调通分的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5