五（上）数学【青岛63版】《全册预习卡》63QD练习.docVIP

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一今天我当家七彩课堂——小数乘法

1小数乘整数

项目

内容

温故知新

1.你能根据25×3=75直接说出下面各题的结果吗?

25×30=25×300=250×3=2500×3=解决这个问题用到了()规律。

新课先知

2.看教材第2页情境图。

(1)求8月份的水费是多少钱，就是求()。

(2)计算2.8×4的方法。

第一种方法：用加法算。

2.8+2.8+2.8+2.8=()(元)

第二种方法：用竖式算。

扩大到原来的()倍

缩小到原来的()

心中有数

3.通过预习，我知道了小数乘整数与整数乘整数的意义()。

4.小数乘整数先按照()的法则算出积，再看因数中有几位(),就从积的右边起数出几位点上小数点。

预习检验

5.

5.每支5.7元

?元

6.用竖式计算。

4.8×90.12×3

温馨

提示

知识准备：两位数乘一位数、三位数乘一位数的方法。

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课堂

2小数乘小数

项目

内容

温故知新

1.用竖式计算。

535×5=53.5×5=

新课先知

2.看教材第6页情境图。

(1)买肉花了多少钱列式为(,其实质是求25.6的0.9倍是多少。

(2)计算25.6×0.9的方法。

①把算式转换成整数乘整数为()。

②从256×9的积的右边起数出()位，点上小数点就得到25.6×0.9的积。

3.用竖式计算。

扩大到原来的()倍

25.6256

×0.9扩大到原来的()倍

人9

2304缩小到原来的()()

2304

心中有数

4.通过预习，我知道了小数乘小数先按照整数乘整数的方法来计算，再看因数中一共有(),就从积的右边起数出几位，点上()。

5.一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数也扩大到原来的10倍，积扩大到原来的()倍。

预习检验

6.用竖式计算。

2.7×0.4=

0.38×0.25=

0.12×0.2=

0.8×18.5=

3.25×0.04=

10.2×6.7=

温馨

提示

知识准备：三位数乘一位数、三位数乘两位数的方法。

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3小数的连乘

项目

内容

温故知新

1.计算。

6×50+2125×3+29

125×8—250150×3—25

新课先知

2.看教材第10页情境图。

(1)解决问题“买2.5千克绿豆需要多少钱”。

要求买2.5千克绿豆需要多少钱，可以先算绿豆的单价是多少钱，再算()。

(2)18.075元精确到分怎样求近似数?

在现实生活中，常用的人民币的单位有()、()、(),在付款时通常只算到“分”,所以一般保留两位小数。

心中有数

3.通过预习，我知道了小数的连乘与整数连乘的运算顺序(),在没有括号时，要从()往()依次运算。

4.小数的混合运算，在没有括号时，要先算()法，再算()法。

预习检验

5.计算。

2.8×5.5×1.35.5×1.52×2.03

0.71×0.25×0.42.85×0.2×7.2

温馨

提示

知识准备：整数的混合运算顺序，近似数的求法。

课堂4把整数乘法运算律推广到小数

课堂

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项目

内容

温故知新

1.用简便方法计算下列各题，并说一说分别用了什么运算律。

25×39×418×125

新课先知

2.看教材第10页情境图。

解决“如果大米、小米各买2.5千克，一共需要多少钱”。

方法一：可以先算(),再算2.5千克小米的价钱，最后把它们加