工程建设项目前期工作进度计划表试卷教案（2025—2026学年）.docxVIP

工程建设项目前期工作进度计划表试卷教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对2025—2026学年的工程建设项目前期工作进度计划表试卷设计，旨在帮助学生掌握工程建设项目前期工作进度计划的基本概念、编制方法和实施要点。根据教学大纲和课程标准，本课内容属于工程管理专业的基础课程，与后续的工程进度管理、成本控制等课程紧密相关。核心概念包括工程建设项目前期工作、进度计划、进度控制等，技能方面则涉及进度计划的编制、执行和调整。

二、学情分析

学生群体为工程管理专业的高年级学生，他们已具备一定的工程管理理论基础和实际操作经验。学生在前期工作中可能已接触过进度计划的相关内容，但具体到工程建设项目前期工作进度计划表的编制，可能存在一定的难度。例如，对于进度计划的编制方法和实施要点，学生可能存在理解不清、应用不当等问题。此外，由于进度计划涉及多个部门和环节，学生可能对进度控制的复杂性和协调性认识不足。针对这些情况，教学设计应注重理论联系实际，加强实践操作，帮助学生克服学习困难。

三、教学策略

教学过程中，将采用理论讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。针对学生的薄弱环节，将加强进度计划的编制方法和实施要点的讲解，并结合实际案例进行分析，使学生能够将理论知识应用于实际工作中。同时，注重培养学生的团队协作能力，通过小组讨论和项目实践，提高学生的综合素养。通过本课程的学习，学生应达到掌握工程建设项目前期工作进度计划的基本概念、编制方法和实施要点，能够独立完成进度计划的编制和调整，为后续工程管理课程的学习打下坚实基础。

二、教学目标

1.知识的目标

说出工程建设项目前期工作进度计划的基本要素。

列举进度计划编制的常用方法和步骤。

解释进度计划在工程管理中的作用和重要性。

2.能力的目标

设计一个简单的进度计划，包括关键里程碑和关键路径。

评价进度计划的合理性，并提出改进建议。

在团队合作中，能够有效沟通和协调进度计划实施。

3.情感态度与价值观的目标

培养学生对工程管理工作的责任感。

增强学生面对挑战时的耐心和解决问题的能力。

激发学生对工程进度管理的兴趣和持续学习的愿望。

4.科学思维的目标

发展逻辑思维，能够分析复杂问题并找到解决方案。

培养批判性思维，对进度计划进行有效评估。

提高创新思维，探索更高效的进度计划编制方法。

5.科学评价的目标

能够使用科学的评价标准对进度计划进行评估。

通过数据分析，准确判断进度计划的执行情况。

在评价过程中，能够提出基于事实的合理结论和建议。

三、教学重难点

教学重点在于工程建设项目前期工作进度计划编制的基本方法和步骤，难点在于进度计划的多变性和实际操作中的协调问题。学生需理解进度计划的核心要素，并能够运用这些要素在实际工程中设计合理的进度计划，难点在于理解进度计划与实际工程活动的动态关系，以及如何有效应对计划调整。

四、教学准备

教学准备包括制作包含工程建设项目前期工作进度计划表编制流程的多媒体课件，准备相关图表和模型辅助教学，以及设计包含案例分析、小组讨论等环节的任务单。学生需预习教材内容，并收集相关工程进度管理的资料。此外，将安排小组座位以便于协作学习，并确保黑板板书清晰展示教学框架。教学环境将优化以支持互动式学习，确保教学流程的顺畅与高效。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

教师活动：

播放一段关于大型工程建设的视频，引导学生思考工程建设的各个环节。

提问：“你们认为工程建设中最关键的一环是什么？”

引出课题：“今天我们就来学习工程建设项目前期工作进度计划表的设计与实施。”

学生活动：

观看视频，思考问题。

积极回答问题，参与讨论。

2.新授

时间预估：30分钟

任务一：理解进度计划的基本概念

目标：说出工程建设项目前期工作进度计划的基本要素，解释进度计划在工程管理中的作用和重要性。

教师活动：

讲解进度计划的基本概念，包括进度、计划、前期工作等。

通过案例展示进度计划在工程建设中的应用。

提问：“进度计划在工程管理中有什么作用？”

引导学生总结进度计划的重要性。

学生活动：

认真听讲，积极思考。

通过案例分析，理解进度计划的作用。

总结进度计划的重要性，并回答问题。

任务二：进度计划的编制方法

目标：列举进度计划编制的常用方法和步骤。

教师活动：

讲解进度计划编制的常用方法，如关键路径法（CPM）、计划评审技术（PERT）等。

分步骤讲解进度计划编制的具体步骤。

通过案例演示进度计划编制的过程。

学生活动：

认真听讲，掌握进度计划编制的方法和步骤。

通过案例演示，理解进度计划编制的过程。

任务三：进度计划的实施与调整

目标：设计一个简单的进