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高考语文写作高分技巧汇编

高考作文，作为语文试卷的半壁江山，其重要性不言而喻。它不仅是考生语言表达能力、逻辑思维能力的综合体现，更是其思想深度、人文素养的集中展示。要在有限的时间内，写出一篇立意高远、结构严谨、文采斐然的佳作，除了平日的积累，掌握一定的写作技巧亦至关重要。本文将结合高考作文的评分标准与实战经验，从多个维度为考生汇编一套实用的高分技巧。

一、精准审题：立意的基石与方向

审题是作文的第一道关卡，也是决定文章成败的关键。偏题、离题是考场作文的大忌，一旦方向有误，后续的一切努力都将事倍功半。

1.吃透材料，抓住核心：对于材料作文（包括新材料作文、任务驱动型作文），务必反复阅读所给材料，圈点勾画关键信息、关键词句。要理解材料的表层含义，更要挖掘其深层寓意，明确材料的情感倾向、价值导向和命题人意图。避免对材料进行片面解读或过度引申。

2.明确指令，按“题”索骥：任务驱动型作文通常会给出明确的写作指令，如“体现你的认识与思考”、“结合材料内容及含意”、“联系现实生活与自身感悟”等。这些指令是写作的“导航仪”，必须严格遵守，确保文章紧扣任务，不偏离轨道。

3.多向思维，精准定位：面对材料，可尝试从不同角度切入，进行发散思考。但思考之后，需结合自身知识储备和对材料的理解深度，选择一个最有把握、最能写出新意、最符合命题要求的角度进行立意。立意务求“准”、“深”、“新”，忌“泛”、“浅”、“俗”。

二、谋篇布局：文章的骨架与脉络

好的文章如同精心设计的建筑，结构清晰，层次分明，过渡自然。一个合理的篇章结构能让阅卷者快速把握文章的核心观点和论证过程。

1.凤头引题，迅速入题：开篇至关重要，需“落笔定乾坤”。可采用开门见山式，直接点明中心论点；可采用引述材料式，简要概括材料后引出观点；亦可采用比喻、排比、设问等修辞手法，营造氛围，引出下文。无论何种方式，都要简洁明了，迅速切入主题，避免冗长拖沓。

2.主体论证，层次清晰：主体部分是文章的血肉，需言之有物，论证充分。常见的结构模式有“总分总”、“并列式”、“递进式”等。

*并列式：围绕中心论点，从不同侧面、不同角度设置分论点，逐一展开论述。分论点之间应相互独立，又共同支撑中心论点。

*递进式：按照“是什么—为什么—怎么办”或“由浅入深、由表及里”的逻辑层次展开论述，使论证更具深度和说服力。

*无论采用何种结构，分论点的设置要明确，论证过程要充实，可运用举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等多种论证方法。论据要典型、新颖，分析要深刻，避免堆砌材料。

3.豹尾收束，余音绕梁：结尾要有力，能够总结全文，升华主旨，给人留下深刻印象。可采用总结全文式，重申中心论点；可采用引人深思式，提出问题或发出呼吁；亦可采用首尾呼应式，使文章结构完整圆合。避免虎头蛇尾或画蛇添足。

三、素材积累与运用：文章的血肉与灵魂

“巧妇难为无米之炊”，丰富的素材积累是写出好作文的前提。但素材不在多，贵在精，更在活学活用。

1.积累方向，有的放矢：

*关注时政热点：国家发展、社会进步、科技成就、文化传承等方面的重大事件和人物事迹，是体现时代感和家国情怀的鲜活素材。

*品读经典名著：古今中外的文学名著、历史典故、名人轶事等，能为文章增添文化底蕴和思想深度。

*积累名言警句：哲理性、思辨性的名言警句，可用于开头、结尾或论证过程中，增强文章的说服力和文采。

2.分类整理，便于调取：将积累的素材按主题（如爱国、奋斗、诚信、创新、文化、环保等）进行分类整理，建立自己的“素材库”，以便写作时能快速检索和运用。

3.灵活运用，为我所用：素材的运用并非简单堆砌，关键在于“化用”。

*定向转述：根据论点的需要，对素材进行概括和提炼，突出与论点相关的内容。

*夹叙夹议：在叙述素材之后，要进行分析和评论，揭示素材与论点之间的内在联系，使素材真正为论证服务。

*古今结合，中外对照：将不同时空、不同领域的素材进行对比或类比，能使论证更具广度和深度。

四、语言表达：文章的外衣与神韵

语言是思想的载体，是作文评分的重要依据。清晰、准确、生动、有文采的语言，能让文章锦上添花。

1.准确鲜明，言为心声：首先要保证语言的准确性，用词恰当，表达清晰，避免歧义。观点要鲜明，态度要明确，让阅卷者一目了然。

2.生动形象，文采斐然：

*善用修辞：比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的恰当运用，能增强语言的形象性和表现力。

*锤炼句式：长短句结合，整散句交错，能使语言富有节奏感和变化美。适当运用一些文言词汇或句式（如“之”、“乎”、“者”、“也”的巧妙运用，或化用古诗文名句），可增添文化气息，但要注意自然贴切，避免生搬硬套。

*引用化用：恰当引用或