专题252020-2021学年浙教版七年级下册期末模拟(一)-2020-2021学年七年级数学下册同步易错题精讲精练(浙教版)(原卷版+解析).docxVIP

专题252020-2021学年浙教版七年级下册期末模拟(一)-2020-2021学年七年级数学下册同步易错题精讲精练(浙教版)(原卷版+解析).docx

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专题252020-2021学年浙教版七年级下册期末模拟(一)

(满分:100分时间:90分钟)

班级_________姓名_________学号_________分数_________

一、单选题(共10小题,每小题3分,共计30分)

1.(2021·浙江七年级期中)下列四幅图中,和是同位角的是()

A.(1)、(2) B.(3)、(4) C.(1)、(2)、(4) D.(2)、(3)、(4)

2.(2021·杭州市七年级期中)下列各组图形可以通过平移互相得到的是()

A. B.

C. D.

3.(2021·浙江杭州市·七年级期中)已知下列方程:①;②;③;④;⑤,其中二元一次方程的个数()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

4.(2021·浙江七年级期中)已知,则的值是()

A.16 B.8 C.32 D.64

5.(2021·浙江七年级期中)已知整式①,②,若,则下列说法正确的是()

A.①与②的和是常数 B.①与②的差是常数

C.①与②的积是常数 D.①与②的和、差、积都与t的值有关

6.(2021·浙江七年级期中)下列各式从左到右的变形中,是因式分解的是()

A. B.

C. D.

7.(2020·浙江金华市·七年级期中)已知,,若,,则与的大小关系是()

A. B. C. D.不能确定

8.(2021·西湖区七年级期中)冠状病毒因在显微镜下观察类似王冠而得名,新型冠状病毒的半径约是0.000000045米,将数0.000000045用科学记数法表示为()

A. B. C. D.

9.(2020·浙江杭州市·七年级期中)已知分式的值为0,那么x的值是()

A.﹣1 B.﹣2 C.1 D.1或﹣2

10.(2020·浙江七年级期末)如图是七年级二班参加社团活动人数的扇形统计图(每位同学只参加其中一个社团).根据统计图提供的信息,下列结论正确的是()

A.参加摄影社的人数占总人数的

B.参加篆刻社的扇形的圆心角度数是

C.参加种植社的同学比参加舞蹈社的多人

D.若参加书法社的人数是人,则该班有人

二、填空题(共5小题,每小题4分,共计20分)

11.(2021·浙江七年级期中)如图,两个全等的直角三角形重叠在一起,将其中的一个三角形沿着点B到C的方向平移到△DEF的位置,AB=10,DO=4,平移距离为6,则阴影部分面积为__

12.(2021·浙江宁波市·七年级期末)已知a,b,c为3个自然数,满足,其中,则的最大值是__________.

13.(2021·浙江七年级期中)计算:若,则________.

14.(2020·浙江宁波市·七年级期中)若a+b=4,ab=1,则a2b+ab2=________.

15.(2020·浙江七年级期末)若关于x的分式方程无解,则m的值_____.

三、解答题(共5小题,每小题10分,共计50分)

16.(2021·浙江杭州市·七年级期中)已知:如图,,平分,平分,.

(1)请问和是否平行?请你说明理由;

(2)和的位置关系怎样?请说明判断的理由.

17.(2021·浙江七年级期中)解下列方程组:

(1)(2)

18.(2021·浙江七年级期中)已知若干张正方形和长方形硬纸片如图1所示.

(1)若用1张边长为a的正方形,2张边长为b的正方形,3张边长分别为a和b的长方形拼成一个新的长方形(如图2).请用两种不同的方法计算图2长方形的面积并根据你的计算结果可以得到怎样的等式;

(2)请通过拼图的方式画出一个面积为的长方形示意图,并写出其因式分解的结果;

(3)在(2)的条件下,若拼成的长方形周长为66,图1中小长方形的面积为24,则拼成的长方形面积是多少?

19.(2020·宁波市七年级期中)京广高速铁路工程指挥部,要对某路段工程进行招标,接到了甲、乙两个工程队的投标书.从投标书中得知:甲队单独完成这项工程所需天数是乙队单独完成这项工程所需天数的;若由甲队先做10天,剩下的工程再由甲、乙两队合作30天完成.

(1)求甲、乙两队单独完成这项工程各需多少天?

(2)已知甲队每天的施工费用为8.4万元,乙队每天的施工费用为5.6万元.工程预算的施工费用为500万元.为缩短工期并高效完成工程,拟安排预算的施工费用是否够用?若不够用,需追加预算多少万元?请给出你的判断并说明理由.

20.(2020·浙江杭州市·七年级期中)手机给学生带来方便的同时也带来了很大的影响.常德市某校初一年级在一次家长会上对若干家长进行了一次对“学生使用手机”现象看法的调查,将调查数据整理得如下统计图(A:绝对弊大于利,B:绝对利大于弊,C:相对弊大于利,

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