2025年沪教版二年级语文句式变换专项提升训练卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文句式变换专项提升训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列陈述句改为反问句。

1.我们应该热爱我们的祖国。

2.他的进步非常快。

3.这个道理很明显。

二、请将下列陈述句改为感叹句。

1.今天天气真热啊！

2.他唱得真好听。

3.这本书很有意思。

三、请将下列句子改为“把”字句。

1.小鸟飞走了。

2.大风吹倒了那棵树。

3.小朋友喝完了水。

四、请将下列句子改为“被”字句。

1.池里的水被小猫打翻了。

2.我的书包被妈妈整理好了。

3.一阵风吹落了树叶。

五、请将下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要好好学习。”

2.小明对小红说：“我明天去你家玩。”

3.爸爸对我说：“你这次考试成绩不错。”

六、请将下列句子扩写，使句子更具体。

1.小草发芽了。

2.孩子在看书。

3.雨点落下来。

七、请将下列句子缩写，保留句子主干。

1.活泼可爱的小女孩在公园的滑梯上快乐地玩耍。

2.妈妈端着一盘香喷喷的苹果pie走进了屋里。

3.猛烈的暴风雨摧毁了沿海地区的一些房屋和农作物。

试卷答案

一、请将下列陈述句改为反问句。

1.难道我们不应该热爱我们的祖国吗？

*解析：将肯定句改为反问句，需要添加反问语气词“难道”，并将句末的句号改为问号。同时，根据反问句的特点，将“应该”改为“不应该”。

2.他难道进步不是非常快吗？

*解析：将肯定句改为反问句，添加反问语气词“难道”，将“不是”添加到谓语“进步”后面，句末改为问号。

3.难道这个道理不是很明显吗？

*解析：添加反问语气词“难道”，在谓语“明显”前添加“不是”，句末改为问号。

二、请将下列陈述句改为感叹句。

1.今天天气真热啊！

*解析：陈述句改为感叹句，直接在句末添加感叹语气词“啊”。

2.他唱得真好听啊！

*解析：在形容词“好听”后面添加感叹语气词“啊”，句末使用感叹号。

3.这本书真有意思啊！

*解析：在形容词“有意思”后面添加感叹语气词“啊”，句末使用感叹号。

三、请将下列句子改为“把”字句。

1.小鸟把天飞走了。

*解析：将原句的主语“小鸟”和宾语“天”的位置互换，然后在主语“小鸟”前加上“把”字，构成“把”字句。

2.大风把那棵树吹倒了。

*解析：主语“大风”和宾语“那棵树”位置互换，主语前加“把”字，构成“把”字句。

3.小朋友把水喝完了。

*解析：主语“小朋友”和宾语“水”位置互换，主语前加“把”字，构成“把”字句。

四、请将下列句子改为“被”字句。

1.池里的水被小猫打翻了。

*解析：将原句的宾语“池里的水”提前，并在其前面加上“被”字，后面是原句的主语“小猫”和谓语“打翻了”。

2.我的书包被妈妈整理好了。

*解析：宾语“我的书包”提前，前面加“被”字，后面是主语“妈妈”和谓语“整理好了”。

3.树叶被一阵风吹落了。

*解析：宾语“树叶”提前，前面加“被”字，后面是隐含主语“一阵风”和谓语“吹落了”。

五、请将下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说，他要好好学习。

*解析：将第一人称代词“我”改为第三人称代词“他”，去掉引号和引号内的句号，将“要”改为“要”。

2.小明对小红说，他明天去小红家玩。

*解析：将第一人称代词“我”改为第二人称代词“小红”，去掉引号和引号内的句号，“去我家玩”改为“去小红家玩”。

3.爸爸对我说，他那天考试成绩不错。

*解析：将第一人称代词“我”改为第三人称代词“他”，去掉引号和引号内的句号，“明天”改为“那天”。

六、请将下列句子扩写，使句子更具体。

1.绿油油的小草从湿润的泥土里顽强地钻了出来。

*解析：添加描写小草颜色、生长环境和动作的修饰成分，如“绿油油的”、“从湿润的泥土里”、“顽强地”。

2.可爱的小男孩在安静的图书馆里认真地看着一本关于太空探险的故事书。

*解析：添加描写孩子外貌、地点、状态和阅读内容的修饰成分，如“可爱的”、“在安静的图书馆里”、“认真地”、“一本关于太空探险的”。

3.暴风雨连续几天不停歇，肆虐地摧毁了沿海地区许多房屋和宝贵的农作物。

*解析：添加描写雨势、时间、方式和破坏对象的修饰成分，如“连续几天不停歇的”、“肆虐地”、“许多”、“宝贵的”。

七、请将下列句子缩写，保留句子