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平均学分绩点在学位授予标准中的应用与研究

目录

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1学位授予标准的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2平均学分绩点的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究方法与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2研究步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

平均学分绩点的概念与计算方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1平均学分绩点的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2学分绩点的计算方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1学分绩点的组成部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.2计算公式与实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

平均学分绩点在学位授予中的标准设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1学位授予标准概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1.1不同学位的授予标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.2标准的制定依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2平均学分绩点的最低要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.1各学位层次的绩点要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.2绩点标准的合理性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3影响学位授予的其他因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3.1学术成果的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3.2实践能力的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

平均学分绩点应用中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.1绩点评价体系的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.1.1绩点无法全面反映学生能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.1.2绩点计算的潜在不公平性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.2不同教育模式的对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.2.1通识教育与专业教育的绩点要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.2.2绩点标准的适用性挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

4.3应对策略与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

4.3.1完善绩点评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

4.3.2多元化评估手段的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

5.1国外学位授予标准的比较研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

5.1.1不同国家的绩点制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

5.1.2国外制度的借鉴意义．．．．．．．．