2026 年全国中考语文一轮复习讲义：古诗文阅读（文言词汇）（全国适用）（含答案解析）.pdf

2026年全国中考语文一轮复习讲义：

古诗文阅读（文言词汇）（全国适用）

一、复习目标

夯实基础：掌握课标要求的150个核心实词、12个高频虚词及30个常考通假字，

明确古今异义、一词多义、词类活用的基本特征，能准确回忆课内典型例句；能力迁

移：能结合语境（课内+课外）推断文言词汇含义，实现“课内义项→课外应用”

的转化，如通过《桃花源记》“交通”迁移理解课外“阡陌交通”的含义；应试突

破：熟悉中考文言词汇常见题型（选择、翻译）的答题逻辑，规避高频易错点（如通

假字漏认、词类活用误判），确保基础题（占比70%）不失分，提升复杂语境下的词

汇辨析能力。

二、命题趋势（近5年中考命题趋势）

2.1命题思路

❏核心逻辑：“课内为根基，课外为延伸”，以课内学过的词汇为依托，考察在课外文言文语境中

的含义迁移（如2025年多省以《论语》“知”的“了解”义（《论语》“知之为知之”），

考察课外“知人善任”的“知”）；

❏形式设计：题型稳定为“选择题（词义辨析、通假/活用判断）+翻译题（含关键词汇翻

译）”，选择题选项多来自不同课内篇目，翻译题必含1-2个高频词汇（如古今异义、词类活用）；

❏难度控制：基础题（如单纯词义判断）占60%，中档题（语境迁移）占30%，难题（多义辨析+

活用）占10%，梯度匹配一轮复习目标。

2.2考察重点

✔高频词汇类型：古今异义（如“妻子”“绝境”，近5年各省考察频率≥85%）、一词多义（如

“之”“以”“其”，覆盖所有省份考卷）、词类活用（名词作动词/状语、使动用法，考察频率逐年提升）、

通假字（如“说→悦”“被→披”，多结合翻译题考察）；

✔能力侧重：从“机械记忆”转向“语境推断”，如2025年多地通过课外文句“渔人甚异之”，考察

“异”的意动用法（以……为异），需结合《桃花源记》课内语境迁移；

✔文本关联：多选用“人物传记、山水游记、议论短文”类课外文本，词汇多为课内高频迁移词（如

“诣”“遂”“卒”）。

中考文言词汇各类题型百分

难题,10%

基础题,60%

中档题,30%

2.3真题举例（2025年）

1.基础题（如单纯词义判断）

❖（2025・湖北卷）选择题：下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（）

A.乃不知有汉（《桃花源记》）/乃悟前狼假寐（《狼》）

．．

B.执经叩问（《送东阳马生序》）/执策而临之（《马说》）

．．

C.不以物喜（《岳阳楼记》）/以衾拥覆（《送东阳马生序》）

．．

D.属予作文以记之（《岳阳楼记》）/有良田美池桑竹之属（《桃花源记》）

．．

✎真题解析：选B。A.竟然/才；B.均为“拿、持”（课内高频义，考察一词多义的语境一致性）；

C.因为/用（原解析误将C选项写为“以中有足乐者”，导致词义判断矛盾，修正后C选项“以”

分别为“因为”“用”，词义不同）；D.嘱托/类。

2.中档题（翻译+高频词）

❖（2025・山东卷）翻译题：翻译句子“率✎真题解析：翻译：（他们）带领妻子儿女和同乡人来

到这与世隔绝的地方，不再出去。（1分）

妻子邑人来此绝境，不复出焉”（《桃花源

记》），并解释加点词“妻子”“绝境”。词汇解释：“妻子”古义为“妻子和儿女”（今义为“男子