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团队合作玩耍大全（通用5篇）

团队合作玩耍大全（通用5篇）

团队合作玩耍大全篇1

一、袋鼠赛跑

时间:

5~10分钟

人数:

不限

道具:

给每两个队员至少预备一个气球。

两根绳子(标明起始线和终结线)。

一处运动场。

概述:

任何团队都能开展的好玩玩耍。

目的:

1.活跃团队气氛。

2.促进团队合作。

预备:

步骤:

1.将两根绳子沿着运动场某一边缘，平行放置，相距10米远。

2.让大家相互结对儿。

3.给每对搭档发一个气球。

4.让其中拿着气球的队员站在一条线上，他们的搭档站在运动场边缘的另一条线上。

5.让带球的队员把气球放在膝盖之间，并且放好之后，手不能再碰气球。

6.解释玩耍如何开展。告知带球的队员，听到你的信号后，像袋鼠一样跳动通过运动场(保证气球夹在膝盖之间)，到达运动场对面的终点线时，将气球传递给搭档——照旧要求不能用手碰气球。交换气球后，搭档夹着气球跳回起始线。

7.最先跳回起始线的那对搭档获胜，在此过程中要求气球始终夹在膝盖之间。

争辩问题示例:

是谁最先返回起始线的?

什么因素加大了玩耍难度?

什么因素可使玩耍更为简洁?

变通:

竞赛结束后，给大家1~2分钟的设计时间，然后再重复一次玩耍。允许搭档们商量?谁第一个带球跳动，以及争辩怎样才能提高速度。登记全部搭档所耗时间。

二、南太平洋

时间:

lO分钟

人数:

不限

道具:

给每人预备一个飞盘(一种塑料投掷玩具)。

一块宽敞的草地。

概述:

这是一个随时都能开展的简洁玩耍——和抢座位玩耍相像，只不过道具接受了飞盘。

目的:

1.引人发笑。

2.活跃团队气氛。

步骤:

1.把全部飞盘放在草地上，间隔几米远。

2.让队员们在草地四周边走边唱，但要和“岛屿”(那些飞盘)保持肯定的距离。当你大声喊道“南太平洋”，大家尽快向其中一个岛跑去。最终一个到达“岛屿”的人将被淘汰。队员们跑向岛屿时，不能相互推挤，否则也要被淘汰。

3.重复这种做法，人数变少时，岛屿的数量也要削减。直到场上只剩下一个人，他就是最终的获胜者。

变通:

假如你有cD机或录音机，可以用来放音乐。音乐一停，大家马上跑向岛屿。

三、推手玩耍

时间:

5~10分钟

人数:

不限

概述:

这是一个无需任何道具.并且具有竞争性的快速玩耍。

目的:

使队员彼此对抗。

步骤:

1.每名队员选一个搭档。

2.各组搭档要双脚并齐，面对面站立，距一臂之隔。

3.两人都伸出胳膊，四掌相对。整个玩耍过程中，不允许接触搭档的其他部位。

4.每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。未移动的一方将积一分。假如双方都失去平衡，均不得分。若队员触摸到对方身体的其他部位，则扣除一分。

5.让搭档们预备好后大喊一声“开头!”。

争辩问题示例:

·各组的优胜者是谁?为什么?·玩耍过程中什么方法最有效?

·这个玩耍告知我们在竞争中应当讲究什么技巧?·如何将这个玩耍和我们的实际工作联系起来?

变通:

1.要求队员不能快速推对方。

2.各组的获胜者连续结对，开头下一轮淘汰赛。重复下去，直到诞生总冠军为止。

团队合作玩耍大全篇2

1勇于担当责任

规章:学员相隔一臂站成几排(视人数而定)，我喊一时，向右转;喊二时，向左转;喊三时，向后转;喊四时，向前跨一步;喊五时，不动。

当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说:“对不起，我错了!”

做几个回合后，提问:这个玩耍说明什么问题?(面对错误时，大多数状况是没人承认自己犯了错误;少数状况是有人认为自己错了，但没有士气承认，由于很难克服心理障碍;极少数状况有人站出来承认自己错了。)

2进化论

活动目的:动一下改善课堂气氛，增加同事间的友情关系。

操作程序:1。人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳。赢者进化为鸡仔;而后找鸡仔同伴再猜拳，赢者进化为凤凰，