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5、荒芜的花园
教学目标：
学习生字，利用各种方法理解词语。
读懂第二块告示牌的内容，知道这主意的绝妙之处。
3、感受游客和花园变化的原因，理解贝尔夫人的自私，不与他人分享的性格，从而理解课文最后一节的意思。
教学过程：
激趣导入
积累描写花园的词语。
同学们，上课前，老师带大家来欣赏一下花园的美景。（出示图片以及音乐。）
现在你能用我们学过的词语来描述一下，这是一座怎样的花园？（板书：花园）
生机勃勃、鸟语花香、气势恢弘、绿草如茵（草长得真好，就像一条绿毯子）、桃红柳绿、百花争艳
评价：你们积累的好词可真多，让我们感受到这座花园可真是又大又美。（板书：又大又美）
2、引读：可是，几年过去了，
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