2025年沪教版二年级语文句式变换技巧与应用试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文句式变换技巧与应用试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择合适的句式填空。

1.小鸟()了树枝上的虫子。

()小鸟吃掉了树枝上的虫子。

2.强风吹倒了路边的小树。

()路边的小树被强风吹倒了。

3.我们一起把垃圾扔进了垃圾桶。

()垃圾被我们一起扔进了垃圾桶。

4.这朵花真美丽。

()这朵花难道不美丽吗？

二、根据要求改写句子。

1.小朋友在草地上放风筝。（改为“把”字句）

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2.清晨，太阳升起来了。（改为反问句）

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3.他很快地写完了作业。（改为意思相近的句子，不改变原意）

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4.江上的月亮很圆。（改为意思相反的句子）

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5.蚊子叮了我一口。（改为“被”字句）

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三、看句子，填上合适的词语。

1.（）地看风景

2.（）地跑来跑去

3.（）地说着话

4.（）地翻阅书籍

四、用所给词语各写一句话。

1.伤心

2.飞快

3.美丽

五、按要求写句子。

1.写一句话，用上“把”字句。

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2.写一句话，用上反问句，表达你非常热爱学习。

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3.写一句话，用上“被”字句。

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试卷答案

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一、1.把2.被3.把4.难道不

二、1.小朋友把风筝放进了草地上。2.清晨，太阳难道没有升起来吗？3.他写完了作业。（或：他的作业很快地写完了。）4.江上的月亮很丑。（或：江上的月亮很暗。）5.我被蚊子叮了一口。

三、1.慢慢2.奔跑3.高兴4.认真

四、1.例：他伤心地哭了。2.例：小鸟飞快地飞向天空。3.例：春天是美丽的季节。

五、1.例：我把垃圾扔进了垃圾桶。2.例：难道我们不应该热爱学习吗？3.例：窗户被他打破了。

解析

一、1.句子描述“小鸟”主动做了“吃掉虫子”这件事，并且“虫子”是动作的对象，符合“把”字句主语+把+宾语+谓语的结构，强调动作对宾语的结果。2.句子描述“小树”受到了“强风吹倒”这个动作的影响，“小树”是动作的对象，符合“被”字句宾语+被+主语+谓语的结构，强调受动者。3.句子描述“我们”主动做了“扔垃圾”这件事，“垃圾”是动作的对象，符合“把”字句结构，强调动作对宾语的结果。4.句子表达“花美丽”的确定意思，但原句是陈述句。改为反问句，需要使用“难道……吗”的结构，并将肯定词“美丽”改为否定词“不美丽”，语气表达更强烈。

二、1.原句主语“小朋友”，谓语“放”，宾语“风筝”，“在草地上”是地点状语。改写为“把”字句，将宾语“风筝”提前，加上“把”字，主语“小朋友”保持不变，谓语改为“放进”，地点状语不变，结构变为：主语+把+宾语+谓语+地点状语。2.原句陈述事实“太阳升起来了”。改写为反问句，添加反问语气词“难道”，在句末添加疑问助词“吗”，并将肯定句“升起来了”改为否定形式“没有升起来”，结构变为：陈述部分+难道+没有+动词+吗？3.原句“他很快地写完了作业”，“很快地”是修饰动词“写”的