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双鸭山教师考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.生产活动D.文化活动

2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

3.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

4.教育目的的层次结构不包括以下哪一项（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

5.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

7.班级授课制的首倡者是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

8.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.实习作业法

9.人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展的（）

A.阶段性B.互补性C.不平衡性D.个别差异性

10.学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（）

A.练习法B.实习作业法C.实验法D.谈话法

答案：1.B2.B3.A4.D5.B6.D7.A8.B9.D10.C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于我国全面发展教育基本内容的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

3.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性

4.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

5.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团及少先队组织的活动

7.班主任了解和研究学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

8.以下属于学习动机理论的有（）

A.强化理论B.需要层次理论C.成就动机理论D.成败归因理论

9.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.作业的布置与批改D.学业成绩的检查与评定

10.学生的主观能动性表现在（）

A.自觉性B.独立性C.创造性D.可塑性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

4.课程计划是编写教材的直接依据。（）

5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.班级管理的核心是培养良好的班集体。（）

8.有什么样的教育方法就一定能培养出什么样的学生。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.学生是教育的对象，所以他们毫无主动性可言。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述现代教育制度的发展趋势。

答案：加强学前教育并重视与小学教育的衔接；延长义务教育年限；中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；教育的国际交流加强。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相统一；掌