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2024年幼儿园中班安全教案火灾安全自救

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《生活中安

全》，详细内容为火灾安全自救。通过本章学习，使幼儿了解火灾

危害，掌握基本火灾安全自救知识和技能。

二、教学目标

1,让幼儿了解火灾危害，提高火灾安全意识。

2.培养幼儿在火灾发生时自救能力，学会基本逃生方法。

3.教育幼儿关爱生命，珍惜自己和他人安全。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿掌握火灾发生时自救逃生方法。

重点：培养幼儿火灾安全意识，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、火灾安全自救视频、安全标志卡片。

2.学具：画纸、画笔、安全自救手册。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过PPT展示火灾场景，让幼儿谈一谈火灾危害，引导幼儿关

注火灾安全问题。

2.知识讲解（10分钟）

（1）播放火灾安全自救视频，引导幼儿观察和学习火灾发生时

自救方法。

2（）讲解火灾发生时如何报警、如何使用湿毛巾捂住口鼻、如何

低姿势逃生等。

3.例题讲解5（分钟）

以安全标志卡片为例，讲解火灾发生时如何识别安全出口和紧急

疏散通道。

4.随堂练习（10分钟）

（1）组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿实际操作所学自救方法。

2（）发放安全自救手册，让幼儿跟随教师一起学习火灾自救知识。

六、板书设计

1.火灾安全自救

（1）报警

2（）捂住口鼻

3（）低姿势逃生

4（）识别安全出口

2.逃生演练步骤

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请小朋友回家后，向家长介绍火灾自救方法。

2（）与家长一起绘制家庭火灾逃生路线图。

2.答案：

（1）报警：拨打119,告知火灾发生地点、火势大小等信息。

2（）捂住口鼻：用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有害气体。

3（）低姿势逃生：火灾时，烟雾上升，低姿势逃生可避免吸入

烟雾。

(4)识别安全出口：火灾发生时，注意观察安全出口标志，沿

疏散通道迅速逃生。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

(1)组织家长参与火灾自救知识讲座，提高家庭火灾安全意识。

(2)定期进行火灾逃生演练，提高幼儿应对火灾能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点确定

2.实践情景引入设计

3.教学过程中例题讲解和随堂练习

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点确定

教学难点与重点确定是教学设计基础，对于幼儿园中班孩

子来说，火灾自救概念较为抽象，因此需要将重点放在逃生方法和

安全意识的培养上。

1.逃生方法的教授通过视频、讲解和演练，让孩子们掌握很警、

捂住口鼻、低姿势逃生等基本自救技能。

2.安全意识的培养通过情景引入、课堂讨论和课后作业，不断

强化孩子们对火灾危害的认识，提高他们在日