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2024年中小学劳动技能大赛活动方案

一、指导思想

为进一步贯彻落实五育并举和“减”政策，培养学生劳

动技能、感受劳动乐趣、体验劳动价值，我校一直以来，

认真执行教育部新发布的《义务教育劳动课程标准》，大

力加强新时代劳动教育，并以“劳动技能大赛”为抓手，

紧紧围绕孩子们的日常生活技能开展比赛o通过以赛促

学、以赛促育的方式，让学生感受劳动之趣，体验劳动之

美。经研究决定，我校将结合“五一劳动节”，举行全校

学生劳动技能大比拼，为学生搭建展现劳动能力的平台。

二、参赛对象

以班级为单位竞赛，全员参与。

三、活动主题

劳动淬炼成长实践创造幸福

四、比赛时间

2024年4月22日―5月8日（决赛5月8日）

五、活动安排

（一）班级展示：各班自行组织学生进行，内容如下:

1.各中队举行“劳动小能手”启动仪式，展开以劳动为主题

的教育活动；

251期间，一至三年级学生在家自行展开“我能做家务”

主题实践活动（例如：叠被褥、洗碗筷、穿系鞋带、房间

整理与清扫等）；四至六年级学生在家自行展开“今天我

当家”主题实践活动（例如：垃圾分类、和面、炒拿手

菜、做水果拼盘等）。

3.班级举行“劳动笔记”或者“劳动心得体会”评选活动

（A4纸张大小，一二年级以图为主说说自己的体会，三至

六年级以文为主，图为证明），优秀作品5月5日利用展板

展出。

（二）学校评比：5月8日

一二年级每班选出8人（每个项目4人），分成两组，以接

力赛形式进行比赛；三、四年级每班每项选出5人进行比

赛。五、六年级每班选出3队进行比赛。

六、决赛安排

低年级：

一年级：穿衣服（秋季校服）

二年级：系鞋带

中年级：

三年级：整理书包

四年级：剥青豆

五年级：土豆削皮

六年级：和面

七、决赛活动项目与规则

1、穿衣服、系鞋带：自备一套秋季校服（衬衫+马甲）；

当天穿一双带鞋带的运动鞋。

2、整理书包、系红领巾：自备语文、数学课本、2本习

本、2本大书A（4大小）。一个文具盒、3支铅笔、一块橡

皮、一把尺子、一个书包；一条红领巾。

3、剥青豆：自备青豆荚、菜盆。

4、土豆削皮：自备10个大小差不多的土豆、削皮刀、手

套、两个菜盆。

5、和面：自备1瓶矿泉水、半斤面、小铁盆Q

八、比赛方法及评判标准

（一）评委:

各班班主任、副班主任、大队委和中队长

(二)比赛内容及要求

1.低年级：

一年级：穿衣服

二年级：系鞋带

(1)比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始。将衣服

(秋季校服)穿整齐，鞋带系好。

(2)评价标准：分小组进行比赛，规定时间为8分钟，时

间到活动停，评委检查酌情打分，每班选取做的又快又好

的前3名学生，拍照，并记录时间+姓名。学校将根据时间

和完成度选取年级前10名，颁发奖状Q

(3)要求：

①穿衣服：只穿上衣，衬衫扣子扣好(包括袖口的钮

扣)，领口平整，马甲穿在衬衫外，衬衫掖在裤子里；

②系鞋带：鞋带系为活扣，走路不易松散。

2•三年级：整理书包

(1)比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始。将书本归

类放进书包，鞋带系好。

(2)评价标准：活动时间为8分钟，时间到活动停，评委

检查酌情打分，每班选取做的又快又好的3名学生，拍照，

并记录时间+姓名。学校将根据时间和完成度选取年级前

十名，颁发奖状。

(3)要求：

①整理书：”根据书本大小归类，放置整齐，装进书包；

②红领巾在衬衫领子下，红领巾的结基本成梯形，两个尖

拉出来后一长一短。

3、四年级：剥豆荚

(1)比赛方法:

①分小组同时完成，每班选取6名队员进行集体剥豆荚Q

③参赛者自备豆荚和菜盆。

(2)评价标准：规定时间5分钟，时间到，根据每组剥豆

子的最终重量为评分标准，电子秤称重，最重的班级获第

一名，其余名次以此类推C

(3)要求：

豆子要剥的干干净净，对于剥不干净的青豆不予称重。

4、五年级：土豆削皮

(1)比赛方法:

①个人赛，所有同学用削皮刀把土豆皮削干净◊

③参赛者自备土豆手套和削皮刀。

(2)评价标准：规定时间5分钟，时间到，根据每位同学

削土豆的的最终重量为评分标准，电子秤称重，最重的