第8课：欧洲的思想解放运动 课件-高一历史下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptxVIP

第四单元：资本主义制度的确立资本主义萌芽资产阶级革命资本主义制度的确立文艺复兴宗教改革启蒙运动三大思想解放运动14世纪14-18世纪17-19世纪思想解放是社会变革的先导（以生产资料私有制为基础的社会制度）人文主义近代自然科学兴起理性主义经济基础决定上层建筑物质基础理论先导政治实践14-18世纪，西欧通过思想解放与政治变革，完成向近代社会的转型。

时空导入14世纪15世纪16世纪17世纪18世纪19世纪文艺复兴运动（14世纪--17世纪初）启蒙运动（17--18世纪）宗教改革（16世纪）1517近代科学兴起（16--17世纪）(14世纪到18世纪)所发生的思想革命，或叫做精神领域的革命……就是文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动相继联系、承接起来的“链条”。通过这个“革命”链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。——陈乐民《欧洲文明的进程》

欧洲的思想解放运动中外历史纲要（下）第8课课程标准：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。

目录了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等欧洲思想解放运动的背景、核心主张、代表人物及主要作品分析各思想解放运动对欧洲社会发展的影响，认识思想解放与社会进步的关系一、文艺复兴二、宗教改革三、近代科学四、启蒙运动学习任务单

一、文艺复兴1.背景经济基础资本主义的萌芽和发展（根本原因）阶级基础新兴资产阶级形成，要求冲破教会束缚（主要原因）人才基础具有新思想的学者文人聚集思想基础①教会神学禁锢了人们的思想；②西欧文化自身的传承与发展；③意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀；④意大利地理位置优越从东方汲取了大量文化养料社会基础黑死病（鼠疫）在欧洲流行，动摇基督教神学的传统权威（直接原因）外部因素印刷术、造纸术的传入为欧洲文艺复兴运动准备了必要条件概念解读：新兴的资产阶级在14世纪开始以复兴古希腊、古罗马文化为名，以人文主义为旗帜，率先在意大利冲破宗教神学的束缚，掀起了近代第一次思想解放运动。根据教材并结合所学分析文艺复兴发生的背景

一、文艺复兴2.思想核心：人文主义宗教神学以神为中心禁欲与来世主张安于现状蒙昧和迷信以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严反对禁欲，发挥人的才智和创造力，追求现世的幸福崇尚理性，提倡探索人与自然的奥秘崇尚冒险与进取精神人文主义人是神的附属，为信仰而生活→为自己而生活文学艺术上表达人的真实感情，反对虚伪造作重视科学实验，反对先验论表达了乐观主义精神，反对悲观主义人文主义还包括

一、文艺复兴思考：文艺复兴只是西方古典文化的再生吗？文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化（资产阶级性质的思想文化运动）。根据材料并结合所学知识，分析文艺复兴采取“借古喻今”这种手段的原因？但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》①天主教会势力强大；②欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；③古希腊罗马文化的人文精神，有利于反对封建神学

一、文艺复兴3.主要成就（1）文学：“文学三杰”人物代表作作品节选意义但丁《神曲》“难道你（教皇卜尼法斯八世）那么快地就餍足了那些财富？为了这些财富你不怕用欺诈手段。”——《神曲·地狱篇》率先对教会的丑恶现象表达了憎恶薄伽丘《十日谈》一个与世隔绝的青年跟父亲进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么，虔诚信教的父亲答：“她们是祸水，叫绿鹅”。儿子却说：“让我带一只绿鹅回家吧。”抨击了封建道德和教会的禁欲思想彼特拉克《歌集》“我不想变成上帝……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以“人的学问”代替“神的学问”彼特拉克“人文主义之父”薄伽丘的《十日谈》被誉为“人曲”但丁Dante“文艺复兴的先驱”

一、文艺复兴3.主要成就（2）美术：“美术三杰”达·芬奇《最后的晚餐》米开朗琪罗《大卫》雕塑《安东尼·奥索》拉斐尔《草地上的圣母》中世纪圣母像特别注意：文艺复兴不反对宗教，只是利用宗教表达自己的诉求，它反对的是神性对人性的压抑和束缚。用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界。

一、文艺复兴4.文艺复兴的扩展（1）从14~