原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
(2025)幼儿园中班美术优秀教案：扇子创意制作坊(2篇)
幼儿园中班美术优秀教案——扇子创意制作坊（一）
一、教学目标
1.知识与技能目标
让幼儿了解扇子的基本形状和结构，知道扇子在生活中的用途和文化意义。
引导幼儿掌握用不同材料和方法制作扇子的技能，如绘画、粘贴、裁剪等。
培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的动手能力和审美能力。
2.过程与方法目标
通过观察、欣赏、讨论等活动，激发幼儿对扇子的兴趣和创作欲望。
让幼儿在自主探究、合作交流的过程中，学习制作扇子的方法和技巧，体验创作的乐趣。
鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
3.情感态度与价值观目标
感受中国传统文化的魅力，增强幼儿的民族自豪感和文化认同感。
培养幼儿的耐心和细心，让幼儿在制作过程中体验成功的喜悦，增强自信心。
引导幼儿关注生活中的美，培养幼儿热爱生活、保护环境的意识。
二、教学重难点
1.教学重点
了解扇子的基本形状和结构，掌握制作扇子的基本方法和技巧。
能够运用不同的材料和方法，发挥自己的想象力和创造力，制作出有创意的扇子。
2.教学难点
如何引导幼儿在制作过程中发挥想象力和创造力，制作出有个性、有特色的扇子。
如何培养幼儿的耐心和细心，让幼儿在制作过程中保持专注和认真。
三、教学方法
1.直观教学法：通过展示各种扇子的图片、实物，让幼儿直观地了解扇子的形状、结构、材质和用途。
2.启发式教学法：提出问题，引导幼儿思考和讨论，激发幼儿的创作灵感和想象力。
3.示范教学法：教师亲自示范制作扇子的过程，让幼儿清晰地看到制作的步骤和方法。
4.小组合作学习法：将幼儿分成小组，让幼儿在小组中合作交流，共同完成扇子的制作，培养幼儿的团队合作精神。
5.游戏教学法：在教学过程中，通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和创作。
四、教学准备
1.物质准备
各种扇子的图片、实物，如折扇、团扇、羽扇等。
制作扇子的材料和工具，如彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、剪刀、胶水、竹签等。
展示区，用于展示幼儿的作品。
2.经验准备
幼儿对扇子有一定的了解，知道扇子可以用来扇风。
幼儿具备一定的绘画、裁剪、粘贴等手工技能。
五、教学过程
（一）导入（5分钟）
1.教师播放一段炎热夏天的视频，让幼儿感受夏天的炎热。
师：小朋友们，夏天到了，天气变得非常炎热，你们有什么办法可以让自己凉快一些呢？
2.幼儿自由回答，教师引导幼儿说出扇子。
师：小朋友们想出了很多好办法，其中有一种非常古老又实用的工具可以帮助我们扇风纳凉，那就是扇子。今天，老师就带你们走进扇子的世界，去了解一下扇子的秘密。
（二）观察与欣赏（10分钟）
1.教师展示各种扇子的图片和实物，让幼儿观察扇子的形状、结构、材质和图案。
师：小朋友们，看看老师带来了这么多漂亮的扇子，它们的形状一样吗？有哪些不同的形状呢？
幼儿回答后，教师总结：扇子的形状有很多种，常见的有圆形、半圆形、扇形等。
师：再看看扇子是由哪几部分组成的呢？
引导幼儿观察扇子的扇面、扇骨等部分。
2.教师介绍扇子的历史和文化意义。
师：扇子在中国已经有几千年的历史了，它不仅是一种实用的工具，还是一种文化艺术的象征。在古代，不同的扇子代表着不同的身份和地位，而且扇子还常常出现在诗词、绘画、舞蹈等艺术形式中。
3.让幼儿欣赏一些具有创意和特色的扇子作品，激发幼儿的创作欲望。
师：小朋友们，这些扇子是不是非常漂亮、非常有创意呀？你们想不想自己也动手制作一把属于自己的扇子呢？
（三）探索与实践（20分钟）
1.教师示范制作扇子的过程。
制作折扇：
准备一张彩色卡纸，将卡纸剪成扇形。
用彩笔在扇面上画出自己喜欢的图案，如花朵、动物、人物等。
沿着扇形的半径方向，用剪刀剪出一些等距离的小切口，但不要剪到圆心。
将竹签插入小切口中，用胶水固定，一把折扇就制作完成了。
制作团扇：
准备一张圆形的彩色卡纸或皱纹纸，作为扇面。
用彩笔或贴纸在扇面上装饰。
将一根竹签用胶水固定在扇面的中心，一把团扇就做好了。
2.教师讲解制作过程中的注意事项。
师：小朋友们，在制作扇子的过程中，要注意安全，使用剪刀时不要伤到自己的小手。还要注意保持桌面和地面的整洁，不要把纸屑乱扔。
3.幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
师：现在，请小朋友们选择自己喜欢的材料和方法，开始制作属于自己的扇子吧！如果遇到问题，可以向老师或者小组里的小伙伴请教。
（四）展示与评价（10分钟）
1.幼儿将自己制作好的扇子展示在展示区。
师：小朋友们，把你们制作好的扇子都拿过来，让我们一起把它们展示在这个漂亮的展示区里。
2.幼儿互相欣赏作品，交流自己的创作思路和感受。
师：大家看看这些扇子，都非常有创意。现在，请小朋友们互相说一
专注于文案的个性定制，修改，润色等，本人已有15年相关工作经验，具有扎实的文案功底，可承接演讲稿、读后感、任务计划书、营销方案等多方面的 工作。欢迎大家咨询~
文档评论（0）