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2025年沪教版二年级语文句式变换能力挑战试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、把下列句子改为“把”字句。

1.小鸟飞过了树梢。

2.大风吹倒了那棵老树。

3.蚊子叮了我一口。

二、把下列句子改为“被”字句。

1.猫捉住了老鼠。

2.湖水淹没了小船。

3.他不小心打翻了墨水瓶。

三、把下列陈述句改为反问句，意思不变。

1.我们应该珍惜时间。

2.你明天一定来参加活动。

3.这难道不是一件令人感动的事吗？（改为肯定句）

四、把下列反问句改为陈述句。

1.难道他的成绩不是非常好吗？

2.我们难道不应该帮助有困难的同学吗？

3.这不是你的错，是他不小心。（改为反问句）

五、将下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要按时完成作业。”

2.小明兴奋地对我说：“我这次考试得了第一名！”

3.“请把门关上，”妈妈要求道，“外面风很大。”

六、将下列间接引语改为直接引语。

1.他告诉我，他明天要去参观科技馆。

2.老师说，这个问题很难，需要我们认真思考。

3.她告诉我，她昨天在公园里遇到了一只小猫。

七、选择合适的句式填空。

1.（）句式：小鸟把虫子叼走了。

2.（）句式：美丽的花朵被风吹落了。

3.（）句式：难道你不知道这是错误的吗？

4.（）句式：妈妈告诉我，她晚上要加班。

八、根据句子意思，选择合适的句式改写。

1.河水冲走了小桥。（改为“把”字句）

2.我的书包被同学弄脏了。（改为陈述句）

3.你必须认真复习功课。（改为反问句）

4.老师对我说的话我记在心里。（改为直接引语：“老师对我说：……”）

试卷答案

一、

1.小鸟把虫子飞过了树梢。(解析：将动作“飞过”的对象“树梢”提前，用“把”连接。)

2.大风吹倒了把那棵老树。(解析：将动作“吹倒”的对象“那棵老树”提前，用“把”连接。)

3.蚊子叮了把我一口。(解析：将动作“叮”的对象“我”提前，用“把”连接。)

二、

1.老鼠被猫捉住了。(解析：将动作“捉住”的对象“老鼠”提前，用“被”连接，主语变为“猫”。)

2.小船被湖水淹没了。(解析：将动作“淹没”的对象“小船”提前，用“被”连接，主语变为“湖水”。)

3.墨水瓶被他不小心打翻了。(解析：将动作“打翻”的对象“墨水瓶”提前，用“被”连接，主语变为“墨水瓶”，并保留原因状语“他不小心”。)

三、

1.难道我们不应该珍惜时间吗？(解析：将肯定句改为反问句，添加反问语气词“难道”，并将句末句号改为问号。)

2.难道你明天不一定要来参加活动吗？(解析：将肯定句改为反问句，添加反问语气词“难道”，将肯定词“一定”改为否定词“不一定要”，并将句末句号改为问号。)

3.这不是一件令人感动的事吗？(解析：将原反问句改为肯定陈述句，去掉反问语气词“难道”和句末问号，改为句号。)

四、

1.他的成绩非常好。(解析：将反问句改为陈述句，去掉反问语气词“难道”和句末问号，改为句号，并将双重否定表示的肯定意思明确出来。)

2.我们应该帮助有困难的同学。(解析：将反问句改为陈述句，去掉反问语气词“难道”和句末问号，改为句号，并将双重否定表示的肯定意思明确出来。)

3.难道这是你的错，不是他不小心吗？(解析：将陈述句改为反问句，添加反问语气词“难道”，在连接词“不是”前添加“难道”，并将句末句号改为问号。)

五、

1.老师对我说，他要按时完成作业。(解析：将第一人称“我”改为第三人称“他”，去掉引号和冒号，将“说”后面的内容改为陈述语序。)

2.小明兴奋地告诉我，他这次考试得了第一名。(解析：将第一人称“我”改为第三人称“他”，去掉引号和冒号，将“对……说”改为“告诉……”，保持原有状语和语气。)

3.妈妈要求，请把门关上，外面风很大。(解析：将第一人称“我”改为第三人称“妈妈”，去掉引号和冒号，将“要求道”改为“要求”，保持原有祈使语气和状语。)

六、

1.他告诉我，他明天要去参观科技馆。(解析：将第三人称“他”改为第一人称“我”，去掉引号和句末句号，添加引号并将句号移至引号内。)

2.老师说，这个问题很难，需要我们认真思考。(解析：将第三人称“老师”改为第一人称“我们”（根据语境选择合适的第一人称），去掉引号和句末句号，添加引号并将句号移至引号内。)

3.她告诉我，她昨天在公园里遇到了一只小猫。(解析：将第三人称“她”改为第一人称“我”，去掉引号和句末句号，添加引号并将句号移至引号内。)

七、

1.把

2.被

3.难道……吗

4.间接引语（或