《新课程大学英语 IV 》_ 4 Unit 2 Ambition 答案和译文.docVIP

《新课程大学英语 IV 》_ 4 Unit 2 Ambition 答案和译文.doc

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Unit2Ambition

TextAVisionsandIdeals

梦想和理想

1 梦想家是世界的救世主。因为我们生活的有形世界是由无形的力量所支撑的,因此,历经考验、过失和肮脏的事物,但是人类仍然可以从孤独梦想家的美好幻想中得到滋养。人类不应该忘却他的梦想家,也不应该让梦想家的理想削弱直至破灭;人类总是生活在梦想家的理想之中,并把理想看作有朝一日能看到和预见的现实。

2 作曲家、雕塑家、画家、诗人、预言家、贤人,都是后世的创造者、天堂的建筑师。这个世界之所以绚丽多姿,就是因为有他们生活在这个世界;没有了他们,辛苦劳作的人类必定走向毁灭。

3 拥有美好的梦想、心怀崇高信念的人,总有一天会实现自己的理想。哥伦布怀着梦想去发现新的大陆,随后他发现了美洲;哥白尼认为世界具有多样性、宇宙无限宽广,随后这个想法得以证实;佛祖构思出一个纯洁无瑕、完美无缺、平静祥和的精神世界,最终他进入了这样一个世界。

4 珍惜你的梦想,珍惜你的理想吧!珍惜拨动你心弦的音乐,呵护你内心存在的美好,珍惜培育至纯思想的关爱吧!因为,它们将创造出愉快的境况、天堂般的环境。如果你能忠实于你的梦想和理想,就一定能建造一个无限美好的世界。

5 现在就构思你崇高的梦想吧!你梦想什么,你就会成为什么。你的梦想就是对将来你所处境况的承诺;你的理想,就是对你最终归宿的预言。

6 最伟大的成就,最初都来源于曾经的梦想。橡树在橡树果子中沉睡;小鸟在蛋壳中等待;在心灵的至高梦想中,醒来的天使起身相迎。梦想是现实的秧苗。

7 你可能生活得不如意,然而如果你能够树立理想,并且努力去实现它,你就可以改变自己的处境。千万要记住,胸无大志者,只能待在原地,不去付出努力,你就不可能前进。

8 我们不妨讲讲一位辛苦劳作、家境贫寒的年轻人的故事。这位年轻人整天在一个肮脏破败的车间长时间工作。他没有受过正规的学校教育,缺少高雅的艺术细胞以及优雅的气质。但是他总是梦想着美好的事物。他渴望知识,渴望艺术,幻想着高雅和美丽,在内心深处,他为自己勾勒着理想生活的蓝图。内心的躁动敦促他采取行动。于是,他利用所有的业余时间,发掘自己潜在的力量与才华。

9 很快,他的思想发生了巨大转变,小小的车间再也不能束缚他了。那里与自己的思维格格不入。他离开了那里,就像扔掉旧衣服一样。随着机会的增多,他潜在的能力也得到了不断增强,最终永远地离开了车间。

10 几年过去了,当我们再见到这位年轻人时,他的成熟显而易见。我感觉到他已成为自己精神力量的主宰,他能够很好地利用这种力量来施展自己的才能,发挥无敌的能量。他已经开始肩负起重大的责任,语气中流露出自豪,他说他的生活彻底改变了。周围的人都喜欢听他讲话,听他宣传他的思想,然后借鉴过来重新塑造成自己的品格。他就像一轮太阳,是众人瞩目的焦点,无数人的命运因他而改变。他实现了年轻时候的梦想,成为一位有远大抱负的人。

11 年轻的读者,你也要去实现内心的梦想(不是懒惰的愿望),不管这些梦想是卑微的,或是美好的,或者二者兼而有之,都争取把心思全部放在你心底最喜欢的事情上面吧!你最终收获的,就是你自己思想的成果。你将得到你努力去争取的东西,既不会多也不会少。无论你目前所处的境况如何,你都会随着你的思想(你的梦想和理想)或是成功或是失败,或是停留在二者之间。如果被欲望左右,那么你将变得卑微;如果能够控制自己的欲望,那么你就会变得伟大。

12 没有思想的人、无知的人、懒惰的人,都只注重事物的表面现象,只会满口谈论着运气、天命及机遇,而无法看透事情内在的本质。看到有人发财致富,他们便说:“他是多么的幸运呀!”发现别人知识渊博,他们就会惊呼:“这人天分真好!”注意到别人的高尚品质以及广泛的影响力时,他们就会议论:“这人碰到的机遇总是那样好!”

13 他们并没有看到,这些人为了实现自己的目标,甘愿经受失败的考验,经历了各种挫折;他们也不明白,这些人不付出巨大的牺牲,没有必胜的信念,不克服重重的困难,是根本无法把梦想变成现实,也无法取得目前的成就的。他们对黑暗与痛苦视而不见,只注意到光亮与欢乐,并把它称为“幸运”。他们并没有看到漫长而艰辛的历程,只盯着令人羡慕的最终结果,并且把它称为“好命”;他们并不懂得过程,只看到了结果,并把它称为“机缘”。

14 任何人都必须经过努力,才会换来收获。一个人付出多少努力,就能得到多少结果。机遇是不会垂青那些毫无准备的人的。才华、力量、物质财富、知识财富以及精神财富的获得,都是靠努力得来的,它们表现在已经体现出来的思想、已经达到的目标、已经实现的理想上。

15 你的幻想是什么,你的理想是什么,那么你就能变成什么样子,你所构筑的人生大厦就是什么样子!

Exercises:

◆Ⅲ.Matchthe

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