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关于学雷锋主题班会教案(通用)

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班会背景与目的

班会前期准备工作

班会内容设计与呈现

互动环节：分享身边“活雷锋”事迹

总结回顾与展望未来

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班会背景与目的

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雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，具有鲜明的时代特征。

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雷锋精神体现了中华民族传统美德和社会主义道德的完美结合。

03

在新时代，学习雷锋精神对于培养学生良好品德和社会责任感具有重要意义。

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01

通过学习雷锋精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

02

培养学生关心他人、助人为乐、热爱集体、奉献社会的良好品德。

鼓励学生积极参与志愿服务活动，将雷锋精神内化为自觉行动。

02

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班会前期准备工作

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收集雷锋生平事迹、照片、影像等资料，以便让学生了解雷锋的生平和精神内涵。

整理与雷锋精神相关的文章、诗歌、歌曲等素材，用于班会中的朗诵、演唱等环节。

搜集当代社会中践行雷锋精神的典型案例，以便引导学生思考如何将雷锋精神融入日常生活。

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根据活动方案，合理安排时间，确保班会各项环节紧凑有序。

确定班会的主题、目的和具体流程，制定详细的活动方案。

针对可能出现的突发情况，制定应急预案，确保班会顺利进行。

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邀请老师或辅导员对学生进行雷锋精神的教育引导，帮助学生深入理解雷锋精神。

与嘉宾或老师提前沟通，明确讲座内容和形式，确保讲座效果达到预期目标。

邀请校内或校外的专家学者、优秀志愿者等嘉宾，为学生讲解雷锋精神的历史背景、内涵和意义。

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班会内容设计与呈现

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讲述雷锋生平事迹

简要介绍雷锋的出生背景、成长经历以及他短暂而光辉的一生，让同学们对雷锋有一个全面的了解。

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分享雷锋精神内涵

阐述雷锋精神的内涵，包括奉献精神、钉子精神、艰苦奋斗精神等，引导同学们深入理解雷锋精神。

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传承雷锋精神

通过讲述当代活雷锋的故事，激发同学们学习雷锋的热情，鼓励他们将雷锋精神传承下去。

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播放《雷锋》电影片段

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选取电影中展现雷锋人格魅力的经典片段进行播放，让同学们通过影像资料直观地感受雷锋的人格魅力。

02

分析电影人物形象

引导同学们分析电影中雷锋的人物形象，包括他的言行举止、思想品质等，进一步加深对雷锋的认识。

03

感受雷锋精神力量

通过观影，让同学们感受到雷锋精神所蕴含的强大力量，激发他们向雷锋学习的动力。

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分享讨论成果

每个小组选派一名代表，在全班面前分享本组的讨论成果，展示同学们对于践行雷锋精神的思考和行动。

分组讨论

将同学们分成若干小组，让他们围绕“如何在生活中践行雷锋精神”这一主题展开讨论，分享自己的想法和做法。

制定行动计划

引导同学们根据讨论结果，制定一份践行雷锋精神的行动计划，明确自己要在哪些方面做出努力，将雷锋精神真正落实到生活中。

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互动环节：分享身边“活雷锋”事迹

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分享自己或身边人做过的好人好事，如帮助他人、关心弱势群体、积极参加志愿服务等。

讲述做好事的感受和收获，如获得成就感、传递正能量、促进社会和谐等。

鼓励同学们积极发言，分享自己的经历和感受，营造浓厚的氛围。

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制定评选标准，如做好事的次数、质量、影响力等。

现场投票选出班级“活雷锋”，并颁发荣誉证书和奖品。

通过评选活动，让同学们更加关注和认可身边的好人好事，激发大家向优秀榜样学习的热情。

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阐述新时代好少年的标准和要求，如有爱心、有责任感、有担当、积极向上等。

鼓励同学们以身边的好人好事为榜样，树立正确的价值观和人生观。

引导同学们将学雷锋活动与日常生活相结合，积极参与志愿服务和社会实践活动，争当新时代好少年。

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总结回顾与展望未来

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在班会上，同学们积极发言，畅谈自己的感受和体会，形成了浓厚的学习氛围。

同学们对雷锋精神的内涵和实质有了更深刻的理解，增强了学习雷锋的自觉性和主动性。

通过讲述雷锋故事、观看雷锋电影等形式，使同学们更加直观地感受到了雷锋的高尚品质和崇高精神。

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制定详细的学习计划，将学习雷锋活动常态化、制度化，确保每位同学都能深入参与到学习雷锋的实践中来。

拓展学习雷锋的形式和载体，如组织志愿者活动、开展主题演讲等，使同学们在实践中不断感悟和提升。

加强与校内外相关部门的合作与交流，共同推动学雷锋活动的深入开展。

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希望全体同学能够将雷锋精神内化于心、外化于行，做到言行一致、表里如一。

通过自身的实际行动，影响和带动更多的人加入到学习雷锋的行列中来，共同营造和谐、文明、进步的社会风尚。

鼓励同学们在日常生活中多做好事、善事，关心他人、帮助他人，让雷锋精神在点滴小事中得以体现。

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THANKS

感谢观看

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