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2025最新小学英语日常交际用语汇编（人教版PEP三-六年级高频场景全覆盖）

日常交际用语是小学英语学习的重点，涵盖问候、介绍、感谢、道歉、邀请、购物、问路、就餐、打电话等生活常见场景。本汇编结合人教版PEP三至六年级教材，按场景分类整理高频实用句型，并标注使用情境与注意事项，帮助学生在真实交流中灵活运用。

一、问候与告别（GreetingsFarewells）

适用场景：见面打招呼、日常问候、分别时道别

情境

英文表达

中文释义

注意事项

日常见面（熟人）

Hi！/Hello！

嗨！/你好！

最常用，随意亲切，可单独使用或接名字（Hi,Tom！）。

日常见面（正式/首次）

Goodmorning/afternoon/evening！

早上/下午/晚上好！

按时间区分：早上（起床-12点前）用morning，下午（12-18点）用afternoon，晚上（18点后）用evening。

询问近况

Howareyou?

你好吗？

常用回答：I’mfine,thankyou./I’mOK./Notbad.（我很好/还行/还不错）。

回应近况询问

I’mfine,thankyou.Andyou?

我很好，谢谢。你呢？

习惯搭配“thankyou”表礼貌，结尾反问“Andyou?”体现关心。

告别（一般）

Goodbye！/Bye！

再见！

通用，Bye更口语化。

告别（稍后见）

Seeyoulater！/Seeyoutomorrow！

待会儿见！/明天见！

用于约定后续再见面时。

告别（委婉）

Goodbye！Haveaniceday！

再见！祝你有美好的一天！

结束对话时表达祝福，更友好。

例句对话：

A:Goodmorning,Lucy！Howareyou?

B:I’mfine,thankyou.Andyou?

A:I’mOK.Seeyouafterschool！

B:Seeyou！

二、介绍与询问（IntroductionsQuestions）

适用场景：自我介绍、介绍他人、询问基本信息（姓名、年龄、身份）

情境

英文表达

中文释义

注意事项

自我介绍（姓名）

I’m…/Mynameis…

我是……/我的名字是……

二者可互换，I’m更口语化（如I’mLiMing.=MynameisLiMing.）。

介绍他人（第三人称）

Thisis…(He/Sheis…)

这是……（他是/她是……）

用于向第三方介绍某人（如Thisismyfriend,Tom.Heis10.）。

询问姓名

What’syourname?

你叫什么名字？

回答：Mynameis…/I’m…。

询问年龄

Howoldareyou?

你多大了？

回答：I’m…yearsold.（如I’m9yearsold.）。

询问身份

Who’sthat…?(He/Sheis…)

那个……是谁？（他是/她是……）

指远处用that，指近处用this（如Who’sthatboy?He’smybrother.）。

例句对话：

A:Hi！What’syourname?

B:MynameisAmy.Whataboutyou?

A:I’mJack.Thisismysister,Lily.She’s8.

B:Nicetomeetyou,Lily！

三、感谢与道歉（ThanksApologies）

适用场景：表达感谢、回应感谢、表达歉意、回应歉意

情境

英文表达

中文释义

注意事项

表达感谢

Thankyou！/Thanks！

谢谢你！

最常用，Thanks更随意。

强调感谢

Thankyouverymuch！/Thanksalot！

非常感谢！

用于对方帮助较大时。

回应感谢

You’rewelcome！/That’sOK./Notatall.

不客气！

三者均可，You’rewelcome最标准。

表达歉意

Sorry./I’msorry.

对不起。

做错事或打扰别人时用。

回应歉意

It’sOK./Nevermind.

没关系。

安慰对方不必自责。

例句对话：

A:Sorry,Ibrokeyourpencil.

B:It’sOK.Ihaveanotherone.

A:Thankyou！

B:You’rewelcome！

四、邀请与回应（InvitationsResponses）

适用场景：邀请他人做某事（活动、吃饭等）、接受/拒绝邀请