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(2025)小学资助工作实施方案(2篇)

小学资助工作实施方案一

一、指导思想

以党的教育方针为指引，深入贯彻落实国家关于学生资助工作的相关政策，坚持“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的工作目标，全面推进小学阶段资助工作的精准化、规范化、制度化，促进教育公平，保障每一位学生都能享有公平而有质量的教育。

二、工作目标

1.精准识别家庭经济困难学生，确保资助政策覆盖到每一个需要帮助的学生。

2.严格规范资助工作流程，提高资助工作的透明度和公信力。

3.充分发挥资助育人功能，培养受助学生的感恩意识和社会责任感。

4.加强与家长、社会的沟通与合作，营造良好的资助工作氛围。

三、资助对象与标准

1.资助对象

经扶贫部门确认的建档立卡贫困家庭学生。

经民政部门确认的低保家庭学生、特困供养学生。

经残联确认的残疾学生及残疾家庭学生。

因重大疾病、意外灾难等原因导致家庭经济特别困难的学生。

2.资助标准

生活补助：对家庭经济困难学生给予每人每年[X]元的生活补助，分学期发放，每学期[X]元。

学习用品资助：为受助学生免费提供书包、文具等学习用品，每学年价值约[X]元。

特殊情况资助：对于遭遇重大疾病或意外灾难的学生，根据实际情况给予一次性临时救助，救助金额根据具体情况确定。

四、资助工作流程

1.宣传发动

学校通过校园公告栏、家长会、主题班会、微信公众号等多种渠道，广泛宣传国家资助政策，确保每一位学生和家长都了解资助的条件、标准和申请流程。

组织班主任对学生进行资助政策宣传，发放《资助政策宣传手册》，让学生和家长清楚知晓资助政策的内容和意义。

2.学生申请

每学年开学初，学校组织家庭经济困难学生填写《家庭经济困难学生资助申请表》，并提交相关证明材料，如扶贫手册、低保证、残疾证、医疗诊断证明等。

学生和家长要如实填写申请表和提供证明材料，确保信息真实有效。

3.班级评议

班主任组织成立班级评议小组，成员包括班主任、任课教师和学生代表。

班级评议小组根据学生提交的申请材料和家庭经济实际情况，对申请学生进行初步评议，确定班级拟推荐的受助学生名单，并在班级内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。

公示无异议后，班级评议小组将拟推荐的受助学生名单和相关材料报送学校资助工作领导小组。

4.学校审核

学校资助工作领导小组对班级报送的拟推荐受助学生名单和材料进行审核，通过电话回访、实地走访等方式对申请学生家庭经济情况进行核实。

学校资助工作领导小组根据审核结果，确定学校受助学生名单，并在学校公告栏进行公示，公示期不少于[X]个工作日。

公示无异议后，学校将受助学生名单和相关材料报送上级教育主管部门。

5.资金发放

学校根据上级教育主管部门批准的受助学生名单，按照资助标准及时、足额发放资助资金。

生活补助通过银行转账的方式发放到受助学生或其监护人的银行卡账户；学习用品由学校统一采购并发放给受助学生。

学校做好资助资金发放记录，保存好相关凭证，以备查验。

6.档案管理

学校建立健全资助工作档案，将学生的申请材料、评议记录、公示材料、资金发放凭证等相关资料进行整理归档，妥善保存。

资助工作档案实行专人管理，确保档案资料的完整性和安全性。

五、职责分工

1.学校领导小组

成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、班主任为成员的资助工作领导小组，全面负责学校资助工作的组织领导和统筹协调。

制定学校资助工作实施方案和相关规章制度，明确各部门和人员的职责分工。

定期召开资助工作会议，研究解决资助工作中存在的问题，确保资助工作顺利开展。

2.班主任

负责班级资助政策宣传和学生申请组织工作，指导学生填写申请表和提交证明材料。

组织班级评议小组对申请学生进行初步评议，确定班级拟推荐的受助学生名单。

对受助学生进行跟踪管理，了解学生的学习和生活情况，及时反馈学生的需求和问题。

3.财务部门

负责资助资金的管理和发放工作，确保资金安全、及时、足额发放到受助学生手中。

建立资助资金专账，做好资金收支记录，定期进行财务审计，确保资金使用规范。

4.后勤部门

负责学习用品的采购和发放工作，确保学习用品的质量和数量符合要求。

协助学校做好资助工作的相关后勤保障工作。

六、监督与评估

1.监督检查

学校建立健全资助工作监督机制，加强对资助工作全过程的监督检查。

定期对资助工作进行自查自纠，发现问题及时整改。

主动接受上级教育主管部门、财政部门、审计部门等的监督检查，积极配合做好相关工作。

2.绩效评估

学校制定资助工作绩效评估指标体系，对资助工作的实施效果进行全面评估。

从资助对象精准度、资助资金发放及时性、资助育人成效等方面进行量化考核，评估结果作为学校资助工作年度考核的重要依据。

根据绩效评估结果，总结经验教训，不断完善资助工作制度和流程，