江西省部分高中学校2024-2025学年高三上学期10月联考语文答案.docxVIP

高三语文试卷参考答案

1.C【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“但生态正义在价值取向上要优于环境正义说法错误,文中说的是“价值取向上却有着本质上的不同。

2.B【解析】本题考查理解文本内容、筛选整合信息的能力。“三种理论之间相互矛盾,有时甚至相互对立说法错误,材料二“甚至相互歧向意思是相互之间方向不同。

3.D【解析】本题考查分析论点、论据的能力。根据材料一“环境正义主张……如环境污染或环境危险物等可知“环境正义的观点主张。A、B、C三项说的都是人与自然之间的关系,适合作为“生态正义理论的论据。D项阐述的是环境平等,适合作为论据支撑“环境正义理论。

4.①先提出了“环境正义和生态正义在发端、源流以及价值取向上有着本质上的不同的观点。

②然后阐述了环境正义在发端、源流以及价值取向上的具体情况。(每点2分,意思答对即可)

【解析】本题考查分析文段论述层次的能力。答题时要先根据题干要求给文段划分层次、概括层意,然后加以归纳说明。

5.①西方生态正义理论“时至今日在某些领域依然呈现出蓬勃的生命力,启示我们要客观看待、积极学习借鉴“外来思想有益成果。②西方生态正义理论“可从正反两面给予我们启示启示我们要辩证看待“外来思想。③在借鉴中要注意结合自身实际,要在借鉴中实现超越。(每点2分,意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)

【解析】本题考查运用辩证思维和批判性思维的能力。材料二在对待“外来思想时体现出了辩证思考、借鉴超越等思维方法,答题时可从这几个方面谈启示。

6.D【解析】本题考查理解文本内容和分析鉴赏文本艺术特色的能力。“指的是长大后的‘我》不再有恐惧,哪怕面对衰老和威胁,也能理性对待分析错误,根据文中“仍倔强而迷惑,仍惧骇而勇敢“可是我真的不怕吗?我清晰感到童年仍潜伏在我身体深处,伤痕累累,依旧敏感,依旧耐心等内容可知,指长大后的“我感到小时候的恐惧依然留在心里。

7.B【解析】本题考查理解文本内容的能力。A项,“表明‘我》小时候家里人对‘我》漠不关心说法错误,从文中“消磨不尽我对人世间的迷恋“记住了她留在锅里的一份温暖晚餐的信息可知。C项,应是意在凸显“我小时候内心的恐惧。D项,“‘我》不再恐惧死亡分析错误,“胆小鬼从没经历过如此巨大的死亡。世世代代累积至此的死亡,看不出“不再恐惧死亡。

8.①对野狗、蛇、毒虫以及路边的坟墓等具体事物的恐惧;②对死亡、黑暗等无形事物的恐惧;③对生活中来自家庭、学校、同学的各种遭遇的恐惧;④对世界上一切未知事物的恐惧。(每点1分,意思答对即可)

【解析】本题考查归纳文本内容的能力。答题时先梳理文本写了哪些内容,如第①段,文本主要写了“我怕野狗,怕蛇,怕毒虫。最怕路边的坟墓等内容,从而概括出对“具体事物的恐惧的结论。

【高三语文●参考答案第1

9.①运用第一人称“我展开叙述,让读者能够直接进入角色的内心世界,感受到角色的情感变

化。②第三人称“她的使用又将读者与文中的人物拉开距离,让读者从旁观者的角度审视与思考。③文中的“她即是“我,但“她是童年时期的“我,两者交替出现,实际是长大后的“我对自己童年时期的经历的一种理性思考,使文章呈现出理性之美。(每点2分,如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)

【解析】本题考查分析叙述人称变化产生的叙事效果的能力。人称变化产生的叙事效果要结合具体的内容做具体分析,同时本文中“她“我其实指的是同一人,答题时要注意这一特殊现象。

10.BDG【解析】本题考查文言文断句的能力。(原文标点)天下虽无道,而以道相求,出而志不行,言不庸。

11.A【解析】本题考查古代文言知识的能力。“吾师道也的“师是动词,“学习的意思,不是意动用法。

12.C【解析】本题考查归纳概述内容要点的能力。“但晚年不再关心国事说法错误,根据材料一中“晚居谏省,仅九十日,凡所论列皆切于世道,而其大者,则辟王氏经学,排靖康和议,使邪说不作可知,杨时晚年还是关心国事的。

13.(1)太学生跪伏在宫廷前上书,请求留任李纲,集结的军民有几十万。(得分点:乞,“请求;军民集者,定语后置,集结的军民;各1分。句意2分)

(2)用道义来召用他,哪里容许事先预料事情不可做与有所作为而放弃它呢?(得分点:相召以义,状语后置,用道义来召用他;奚,哪里、怎么;各1分。句意2分)

【解析】本题考查翻译文言文句子的能力。解题关键在于对重点文言实词、虚词和句式的理解,翻译时要注意抓得分点。

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