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小学英语期末复习知识点汇编

同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。这份知识点汇编，希望能帮助大家系统梳理本学期所学，查漏补缺，巩固提升，自信迎接挑战。请大家结合课本、课堂笔记和练习册，逐条回顾，确保每一个知识点都掌握扎实。

一、字母与语音

字母是英语的基石，语音则是沟通的桥梁。这部分看似基础，实则至关重要。

1.字母认读与书写：

*能熟练认读26个英文字母的大小写形式，注意字母的发音清晰、准确。

*掌握字母的正确书写格式（占格、笔顺），书写工整、规范，养成良好的书写习惯。特别注意容易混淆的字母，如：`b`和`d`，`p`和`q`，`i`和`j`等。

*能按顺序背诵字母表，并能根据字母表顺序查找单词（如词典查词的初步概念）。

2.字母发音：

*了解26个字母在单词中的常见发音，特别是元音字母`a,e,i,o,u`的基本发音规则（如开音节、闭音节的简单概念，虽然不用深究术语，但要感知发音区别）。

*关注一些常见的字母组合发音，例如：`sh`,`ch`,`th`,`tr`,`dr`,`ck`,`ee`,`ea`,`oo`等，这些组合在很多单词中发音相对固定。

3.音标初步（部分教材涉及）：

*若教材中已引入音标，需认读并记忆常用的元音和辅音音标的写法和发音，尝试借助音标拼读简单单词。

二、词汇积累

词汇是构建语言大厦的砖瓦。本学期所学的单词，特别是“四会”单词（要求听、说、读、写），必须重点掌握。

1.单词记忆：

*回归课本：以课本后的单词表为蓝本，逐个过关。能准确认读单词，理解基本含义，并能根据中文提示写出单词。

*分类记忆：将单词按照主题进行分类，如颜色（colours）、数字（numbers）、食物（food）、动物（animals）、交通工具（transportation）、衣物（clothes）、学校用品（schoolthings）、身体部位（bodyparts）、家庭成员（familymembers）、职业（jobs）、地点（places）等，这样记忆更有条理，也便于在情境中运用。

*运用记忆：不要孤立地背单词，要结合句子、对话和课文语境来记忆，理解其用法。可以尝试用单词造句，或者进行简单的词语搭配练习。

2.常用词汇拓展：

*名词单复数：掌握本学期所学名词的单复数变化规则，特别是不规则变化的名词（如：child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish,sheep-sheep等，根据教材范围掌握）。

*代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、指示代词（this,that,these,those）的基本用法和辨析。

*介词：in,on,under,beside,behind,near,at,for,with,from等常用介词的基本含义和简单搭配。

*数词：基数词（1-100，或教材要求的范围）和序数词（1st-10th，或教材要求的范围）的认读、书写和运用（如表达年龄、日期、电话号码、数量等）。

三、句型与语法

句型是表达思想的基本结构，简单的语法规则能帮助我们更规范地运用语言。

1.基本句型：

*问候与应答：Hello/Hi.Goodmorning/afternoon/evening/night.Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?Nicetomeetyou.

*介绍与谈论人/物：Thisis...He/She/Itis...Theyare...Whatsthis/that?Itsa/an...Whatarethese/those?Theyare...Whoshe/she?Hes/Shes...

*询问与回答：

*年龄：Howoldareyou?Im...(yearsold).Howoldishe/she?

*数量：Howmany...arethere?Thereis/are...

*颜色：Whatcolourisit?Its...Whatcolourarethey?Theyare...

*位置：Whereis...?Itsin/on/under...Whereare...?Theyare...

*时间：Whattimeisit?Its...oclock.Whatdayisittoday?Its...

*喜好