2025年大学《中国古典学》专业题库—— 古代文学中的动物形象描写.docxVIP

2025年大学《中国古典学》专业题库——古代文学中的动物形象描写

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述《诗经》中动物形象描写的功能与艺术特色。

二、

“龙”在中国古代文学中具有丰富的象征意义。请从不同历史时期或不同文学体裁的角度，分析“龙”形象象征意义的演变。

三、

以《聊斋志异》为例，论述其中动物（或精怪）形象的社会批判功能与文化想象。

四、

阅读以下文本片段，结合中国古典文化背景，分析其中动物形象（雁）的象征意义和表达效果。

“乡书何处达？归雁洛阳边。”（王湾《次北固山下》）

“雁字回时，月满西楼。”（李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》）

五、

试论“凤”的意象在中国古代文学中的发展及其文化内涵的变迁。

六、

比较《庄子·逍遥游》中“鹏鸟”形象与《楚辞·远游》中“凤鸟”形象的异同，分析其背后的思想文化差异。

七、

动物形象在先秦诸子散文中常被用来喻理说事。请结合具体作品，分析动物比喻（寓言）在先秦文学思想表达中的作用。

试卷答案

一、

《诗经》中动物形象描写的功能主要体现在：1）表现劳动生活和自然风光，如《豳风·七月》描写蚕桑、狩猎等农事活动；2）抒发情感，如《秦风·蒹葭》以“蒹葭苍苍，白露为霜”烘托思慕之情；3）反映社会现实，如《魏风·硕鼠》以“逝将去女，适彼乐土”对比剥削者与理想家园。艺术特色在于：1）描写生动逼真，注重形态、习性刻画；2）语言朴素自然，富有节奏感；3）象征意味丰富，如“鸡鸣狗吠”象征社会秩序，“鱼跃鸢飞”象征生机勃勃。

二、

“龙”的象征意义演变：1）先秦时期多为图腾崇拜象征，与权力、神性相关，如《山海经》中的龙；2）汉代成为皇帝象征，代表国家权威，如汉代画像石中的龙凤斗升；3）唐宋时期人格化倾向增强，如李白诗中“飞龙在天”的豪情；4）明清时期象征吉祥、福运，如年画中的龙，体现民间信仰。不同体裁中，赋中龙形象壮丽，诗中龙意象飘逸，小说中龙形象复杂，体现文化内涵的世俗化与多元化发展。

三、

《聊斋志异》中动物形象的社会批判功能：1）通过“人兽互变”反映社会异化，如《画皮》中狐狸化人吃人，批判社会黑暗；2）以动物行为讽刺官场腐败，如《促织》通过捕蟋蟀的悲剧揭露科举制度的残酷。文化想象方面：1）构建超自然世界，如《精卫填海》展现生命意志；2）融合民间传说，如《婴宁》中的花精形象；3）体现道家思想，如《青凤》中人与精怪和谐共处。这些形象既满足奇幻想象，又承载深刻社会批判。

四、

文本中“雁”的象征意义：1）王湾诗中“雁”象征迁徙、思乡，与诗人漂泊身份呼应，体现普遍的人类情感；2）李清照词中“雁”象征等待、分离，与词人孤寂心境交融，表现闺怨主题。效果上，“雁”通过其南北迁徙的习性，具象化抽象的情感，增强诗歌的感染力；通过“雁字”的比喻，将书信的传递与雁阵飞行联系，创造优美意境。

五、

“凤”意象的发展：1）先秦时期为祥瑞、高洁象征，与君子比德，如《尚书·益稷》“箫韶九成，凤凰来仪”；2）汉魏六朝具象化增强，成为帝王后妃的代称，如曹植《洛神赋》；3）唐宋时期人格化倾向明显，如李商隐诗中“望帝春心托杜鹃”的悲剧性转化；4）明清融入民间信仰，成为吉祥图案常用元素。内涵变迁中，从神圣政治符号逐渐转向人格化审美寄托，体现文化世俗化进程。

六、

异同：1）相同点：均象征超凡脱俗的理想人格，体现道家追求自由的精神；2）不同点：鹏鸟象征“小大之辨”的宇宙视野与逍遥境界，强调个体与环境的关系；凤鸟象征道德修养与政治理想，强调个体与社会的关系。思想差异在于：鹏鸟体现庄子相对主义与无待哲学；凤鸟体现儒家积极入世与德行为本思想。鹏鸟更重自然本真，凤鸟更重社会责任。

七、

动物比喻在先秦文学思想中的作用：1）《庄子》中“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”喻短视浅见，强调相对性；《荀子》中“骐骥一跃，不能十步”喻潜力与毅力；2）通过动物行为阐释哲理，如《孟子》“孺子入井”喻恻隐之心是仁之端；《韩非子》“自相矛盾”喻言行不一的危害；3）增强说服力与趣味性，动物形象生动具体，便于理解抽象思想。这种手法将哲理融入生动故事，推动先秦思想传播，体现中国古典修辞智慧。