2025版小学六年级语文下册古诗词专项测试试卷.docxVIP

2025版小学六年级语文下册古诗词专项测试试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累

1.请根据拼音写出相应的汉字。

shūshìyuèdàohuànghéjìxù

（______）（______）（______）（______）

2.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）无赖（làilài）（2）吟咏（yínyǐng）（3）闲适（shìsì）（4）吟诵（yínsòng）

3.补全下列诗句。

（1）______，春暖花开。

（2）独在异乡为异客，______。

（3）______，家书抵万金。

（4）______，铁马冰河入梦来。

（5）莫愁前路无知己，______。

4.《江南春》是______朝诗人______写的。这首诗描绘了江南春天______、______的景色。

二、理解与鉴赏

5.阅读下面这首诗，完成后面的题目。

村晚

（宋）雷震

草满池塘水满陂，

山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，

短笛无腔信口吹。

（1）这首诗描绘了______（季节）傍晚乡村宁静优美的景色。诗歌的前两句写景，分别从______、______两个角度描写，展现了乡村的广阔和美丽。

（2）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”描绘了怎样的情景？表达了诗人怎样的情感？

（3）请发挥想象，用几句话描绘诗歌描绘的画面。

6.阅读下面这首词，完成后面的题目。

西江月·夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

七八个星天外，

两三点雨山前。

旧时茅店社林边，

路转溪桥忽见。

（1）这首词的上阕描绘了月夜乡村的______景象，展现了丰收年景和______。其中，“惊鹊”“鸣蝉”“稻花香”“蛙声”等从______、______、______、______等感官角度描写了乡村的夜晚。

（2）词人描写“七八个星天外，两三点雨山前”，运用了怎样的写法？有什么表达效果？

（3）词的下阕是如何表现“夜行”之情的？“忽见”一词体现了词人怎样的心情？

7.比较《望庐山瀑布》（日照香炉生紫烟）和《望庐山瀑布》（日照香炉生紫烟）两首诗，在描写的瀑布形态、气势、意境上有何不同？请简要说明。

三、拓展运用

8.古诗文中蕴含着丰富的哲理。学习了《草/赋得古原草送别》（离离原上草，一岁一枯荣），你明白了什么道理？请结合诗句简要说明。

9.你还知道哪些与“送别”或“思念”相关的古诗词？请写出其中一句，并简单说说它表达了怎样的情感。

10.如果让你用一句诗来表达对家乡的热爱之情，你会选择哪一句？为什么？

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试卷答案

一、基础积累

1.舒适阅读黄河继续

2.（1）lài（2）yín（3）shì（4）yín

3.（1）迟日江山丽（2）每逢佳节倍思亲（3）烽火连三月（4）夜阑卧听风吹雨（5）天下谁人不识君

4.唐杜甫春意盎然绿树成荫

5.（1）春（2）视觉听觉（3）描绘了傍晚时分，牧童骑在横卧的牛背上，悠闲地吹着短笛归家的情景。表达了诗人对田园生活的喜爱和赞美之情。（意思对即可）（4）示例：绿草长满了池塘，池水几乎溢出了岸边。远处的山峦好像衔着落日，倒映在冰凉的水波里。放牧的儿童唱着短笛，随意地吹奏着，伴随着牛儿慢悠悠地归家。画面宁静优美，充满生机。

6.（1）宁静安康（或丰收喜悦）视觉声音嗅觉听觉（2）运用虚实结合（或动静结合）的写法。天上的星星和山前的雨水是虚写（或动态），而眼前的茅店和溪桥是实写（或静态）。这样写，既描绘了夜雨来临前广阔的景象，又突出了词人夜行黄沙道中的感受，使境界开阔，富有感染力。（意思对即可）（3）词人通过描写天外星星、山前雨点以及寻找旧时茅店的过程，表现了夜行途中视觉上的观察和行动上的寻找。下阕从寻找茅店写起，到“路转溪桥忽见”，生动地描绘了夜行过程，并以“忽见”表现了词人惊喜的心情。（意思对即可）

7.《望庐山瀑布》（日照香炉生紫烟）一诗描绘瀑布如匹练悬空，形态壮丽，气势雄伟，意境开阔壮美。《望庐山瀑布》（日照香炉生紫烟）一诗描绘瀑布如飞花溅玉，形态活泼，气势灵动，意境清奇有趣。（意思对即可）

二、理解与鉴赏

8.诗人通过描写野草顽强的生长（“野火烧不尽，春风吹又生”），说明了生命的顽强和希望的可贵。即使遭遇挫折和困难（“野火烧不尽”），只要精神