第06讲 力的合成与分解（讲义）（原卷版）-A4.docxVIP

第PAGE页

PAGE11/NUMPAGES11

第06讲力的合成与分解

目录

01、考情透视，目标导航TOC\o1-3\h\u

02、知识导图，思维引航 3

03、考点突破，考法探究 4

考点一力的合成 4

知识点1合力与分力 4

知识点2．力的合成 4

知识点3．三个共点力的合力的最大值与最小值 5

知识点4几种特殊情况的共点力的合成 5

考向1合力的范围 6

考向2作图法求合力 7

考向3计算法求合力或分力 7

考点二力的分解 9

知识点1力的分解 9

知识点2.力的分解方法选取原则 10

考向1力的效果分解法 10

考向2力的正交分解 13

考点三“活结”与“死结”、“动杆”与“定杆” 16

知识点1“活结”和“死结”模型分析 16

知识点2“动杆”和“定杆”模型分析 16

考向1活结问题 17

考向2死结问题 18

考向3“动杆”与“定杆”问题 21

04、真题练习，命题洞见 23

考情分析

2024·湖北·高考物理试题

2024·全国·高考物理试题

2023·重庆·高考物理试题

2022·重庆·高考物理试题

2021·重庆·高考物理试题

2021·广东·高考物理试题

试题情境

生活实践类

生活中的重力、弹力、摩擦力的合成分解，牵引、犁、游泳

学习探究类

斜面以及各类接触面

复习目标

目标一：会应用平行四边形定则及三角形定则求合力。

目标二：能利用效果分解法和正交分解法计算分力。

目标三：知道“活结”与“死结”、“动杆”与“定杆”的区别。

主题导入：在情境迁移中厘清“物理观念”

【情境创设】

如图甲所示，两个小孩分别用力F1、F2提着一桶水，水桶静止；如图乙所示，一个大人单独用力F提着同一桶水，水桶静止。

【快速判断】

(1)F1和F2是共点力。()

(2)F1和F2的共同作用效果与F的作用效果相同。()

(3)合力F与分力F1、F2之间满足平行四边形定则。()

(4)水桶的重力就是F1、F2两个力的合力。()

(5)几个力的共同作用效果可以用一个力代替。(

(6)在进行力的合成与分解时，要应用平行四边形定则或三角形定则。()

(7)两个力的合力一定比任一分力大。()

(8)合力与分力是等效替代关系，因此受力分析时不要重复分析。()

(9)矢量既有大小又有方向，所以既有大小又有方向的物理量一定是矢量。()

考点一力的合成

知识点1合力与分力

(1)定义：如果一个力单独作用的效果跟某几个力共同作用的效果相同，这个力叫作那几个力的，那几个力叫作这个力的。

(2)关系：合力与分力是关系。

知识点2．力的合成

(1)定义：求几个力的的过程。

(2)运算法则

①平行四边形定则：求两个互成角度的分力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为作平行四边形，这两个邻边之间的就表示合力的大小和方向。如图甲所示，F1、F2为分力，F为合力。

②三角形定则：把两个矢量的首尾顺次连接起来，第一个矢量的起点到第二个矢量的终点的为合矢量。如图乙所示，F1、F2为分力，F为合力。

知识点3．三个共点力的合力的最大值与最小值

1.两个共点力的合力大小的范围：≤F≤。

(1)两个力的大小不变时，其合力随夹角的增大而。

(2)当两个力反向时，合力最小，为；当两个力同向时，合力最大，为。

2.最大值：当三个分力同方向时，合力最大，即Fmax＝F1＋F2＋F3。

3.最小值：如果一个力的大小处于另外两个力的合力大小范围内，则其合力的最小值为零，即Fmin＝0；如果不处于，则合力的最小值等于最大的一个力减去另外两个力的大小之和，即Fmin＝F1－(F2＋F3)(F1为三个力中最大的力)。

知识点4几种特殊情况的共点力的合成

类型

作图

合力的计算

两力互

相垂直

F＝eq\r(Feq\o\al(2,1)＋Feq\o\al(2,2))

tanθ＝eq\f(F1,F2)

两力等大，

夹角为θ

F＝2F1coseq\f(θ,2)

F与F1夹角为eq\f(θ,2)

两力等大，

夹角为120°

F′＝F

F′与F夹角为60°

考向1合力的范围

1.质量为的物体在4个共点力作用下处于静止状态，其中最大的一个力大小为，最小的一个力大小为。下列判断正确的是（）

A．其他两个力的合力大小可能等于

B．其他两个力的合力大小一定为或

C．若保持其他力不变，只撤除，物体运动的加速度大小一定是

D．若保持其他力不变，瞬间把的方向改变60°，物体由静止开始运动，在最初1秒内的位移大小是

考向2作图法求合力

2.一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用，三力的矢量关