2.1群落的结构 课件 高中生物人教版 （2019）选择性必修2.pptxVIP

第二章

群落及其演替

2.1群落的结构

万千种群在这里繁衍，

或许已历经沧海桑田

捕食、寄生、竞争、共生相克相生，相依相伴

问题探讨

问题：这片稻田中的全部生物属于生命系统的哪一个结构层次?

群落在相同时间内聚集在一定的自然区域中，各种生物种群的集合。

1.一座山中所有的动植物构成一个群落。X

2.十年前山中所有生物和现在山中所有生物构成一个群落。×

3.壶瓶山和太阳山山中的所有生物构成一个群落。X

一个池塘中全部鱼

一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等

一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物

一片森林中的各种生物以及阳光和土壤等

一片草地上的全部动植物

集市上的白菜、萝卜等植物，鸡、兔等动物以及蘑菇、木耳等微生物池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落。

群落中各个种群分别占据

什么位置?群落的演替情况是怎样的?

阅读教材，找到四个问题的答案

群落的研究

群落的范围和边界如何?

群落中各个种群之间的相互关系是怎样的?

群落中有多少种群?哪些种群占优势?

群落具有怎样的空间结构

研究群落

一、群落的物种组成

1.要认识一个群落，首先要分析该群落的物种组成。物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素

稻田

部分物种名录

水稻、河蟹、底栖动物

新疆北部针叶林福建武夷山常绿阔叶材

部分物种名录

新疆五针松、新疆冷杉、新疆云杉

部分物种名录

米楮、木荷、狗脊、芒萁

·5

一、群落的物种组成

2.衡量指标：一个群落中的物种数目，称为物种丰富度。

低等植物670种

高等植物139种动物1000种

低等植物840种

高等植物2888种动物5000种

福建武夷山常绿阔叶林

新疆北部针叶林

理解：群落中物种数目的多少称之为丰富度

假如有甲、乙两群落，每个群落中各物种的个体数目都为100,甲

群落中物种种类的数目为60,乙群落中物种种类的数目为20。虽然甲、乙两群落生物的个体数目相同，但甲群落的物种种类多于乙群落，所以甲群落的物种丰富度比乙大

其规律为

①热带→两极：物种丰富度逐渐变小

②海拔高度增加：物种丰富度变小

③随水深增加：物种丰富度变小。

数量很多

该物种占据优势

对群落中其他物种的影响很大

如常绿阔叶林中的大

量同种乔木

优势种

建群种

还有一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，他们就不占优势，如林中的一些中小型草本。

任务二：阅读教材P23二、三、四段落文字内容，提取信息，完成导图：

一、群落的物种组成

常见种

·11

放牧强度

物种丰富度相对值

优势种

无放牧区

14.11

羊草

轻度放牧区

16.50

羊草、糙隐子草

中度放牧区

15.63

糙隐子草

重度放牧区

13.90

碱蓬

1.分析资料，一个群落的优势种和物种丰富度是固定不变的吗?

群落中的物种组成不是固定不变的

2.对于草原群落稳定，你有什么建议?

控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要

一、群落的物种组成

【资料分析】草原上有羊草、羽茅、糙隐子草、麻花头等，为了研究放牧强度与草原植物乡样性的关系，研究将草原划分为不同区域进行研究，两年后的结果如表所示：

·12

群落中各个种群分别占据

什么位置?群落的演替情况是怎样的?

阅读教材，找到四个问题的答案

群落的研究

群落的范围和边界如何?

群落中各个种群之间的相互关系是怎样的?

群落中有多少种群?哪些种群占优势?

群落具有怎样的空间结构?

研究群落

1.原始合作(互惠)

两种生物共同生活在一起时，双方都受益

但分开后，各自也能独立生活。

2.互利共生

两种生物长期共同生活在一

相互依存，彼此有利。

地衣(真菌和藻类的共生体)

有机物

二藻类±真菌水分、无机盐

提供含氮养料

根瘤菌豆科植物

提供有机养料

例如：

豆科植物与根瘤菌

地衣

[讨论1]两只猎狗为抢夺一块肉而展开斗争，是否为种间竞争?

种间竞争为不同物种之间的关系，同一物种为抢夺资源或配偶而展开斗

争为种内竞争

[讨论2]人吃玉米子粒，而牛吃玉米秸秆，是否为种间竞争?

两种生物以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成种间竞争关系。

3.种间竞争

两种或更多种生物共同利用同样的有限资

源和空间而产生的相互排斥的现象。

双小核草履虫和大草履虫

双小核草履虫

大草履虫

04812162024

200

150

100