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七年级上册数学核心知识讲解课件

好的，同学们，欢迎进入初中数学的奇妙世界。这份课件将伴随大家一同探索七年级上册数学的核心知识。数学不仅仅是数字和公式的游戏，它更是一种逻辑的思维方式，一种解决问题的工具。这个学期，我们将从最基础的有理数开始，逐步学习代数式、方程，并初步接触几何图形。希望通过我们的共同努力，大家能真正理解数学的内涵，感受数学的魅力，并将其运用到实际生活中。

开篇：初中数学，你准备好了吗？

从小学迈入初中，数学的学习内容和难度都有了新的提升。如果说小学数学是为我们打下了“数数”和“算术”的基础，那么初中数学将带领我们进入更抽象、更系统的“代数”与“几何”世界。七年级上册的内容，尤其是有理数的引入和运算，是整个初中数学的基石，务必扎实掌握。

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第一章有理数——代数世界的基石

引言：我们在小学学过自然数、分数和小数，但在实际生活中，我们还会遇到表示“相反意义”的量，比如收入与支出、上升与下降。为了更准确地描述这些现象，我们引入了“负数”，从而将数的范围扩展到了“有理数”。

1.1有理数的意义

*正数与负数：

*大于0的数叫做正数。（正数前面有时也可以加上“+”号，但通常省略不写）

*在正数前面加上“-”号的数叫做负数。（负数一定小于0）

*0既不是正数，也不是负数。它是正数与负数的分界点，也表示“没有”或“基准”。

*学习要点：能正确判断一个数是正数还是负数，并理解它们所表示的实际意义（如温度、海拔高度等）。

*有理数的定义与分类：

*有理数：整数和分数统称为有理数。

*整数：正整数、0、负整数的统称。例如：1,2,0,-1,-3等。

*分数：正分数和负分数的统称。例如：1/2,-3/4,0.2(可化为1/5),-1.5(可化为-3/2)等。

*分类思考：有理数的分类可以按“定义”分，也可以按“性质”（正数、0、负数）分。尝试自己画出分类结构图，这有助于理解概念间的关系。

*数轴：

*三要素：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

*原点：表示数0的点。

*正方向：通常规定向右为正方向。

*单位长度：选取适当的长度作为单位长度。

*作用：任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。数轴是理解有理数概念和进行有理数运算的重要工具，它能将抽象的数直观化。

*相反数：

*只有符号不同的两个数叫做互为相反数。例如：3和-3互为相反数，0的相反数是0。

*几何意义：在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。

*绝对值：

*定义：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。

*性质：

*正数的绝对值是它本身；

*负数的绝对值是它的相反数；

*0的绝对值是0。

*即：若a0，则|a|=a；若a=0，则|a|=0；若a0，则|a|=-a。

*意义：绝对值表示一个数在数轴上的点到原点的“距离”，所以绝对值总是非负的（≥0）。

1.2有理数的运算

引言：掌握了有理数的基本概念后，我们来学习有理数的运算。这是代数运算的基础，务必熟练掌握运算法则和运算顺序。

*有理数的加法：

*法则：

*同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

*绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。

*一个数同0相加，仍得这个数。

*运算律：加法交换律(a+b=b+a)；加法结合律((a+b)+c=a+(b+c))。灵活运用运算律可以使计算简便。

*有理数的减法：

*法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即：a-b=a+(-b)。

*转化思想：将减法运算转化为我们熟悉的加法运算。

*有理数的乘法：

*法则：

*两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

*任何数同0相乘，都得0。

*几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。

*运算律：乘法交换律(a×b=b×a)；乘法结合律((a×b)×c=a×(b×c))；乘法分配律(a×(b+c)=a×b+a×c)。

*有理数的除法：

*法则1：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。即：a÷b=a×(1/b)(b≠0)。

*法则2：两数相除，同号