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小学值周工作实施方案范本

一、总则

（一）目的与意义

为进一步加强学校常规管理，营造安全、文明、有序、和谐的校园环境，培养学生良好的行为习惯和道德品质，增强全体教职工的责任意识与服务意识，充分发挥值周工作在学校管理中的积极作用，特制定本实施方案。

（二）指导思想

以立德树人为根本任务，坚持“安全第一、育人为本、全员参与、精细管理”的原则，通过值周工作的有效开展，及时发现并解决校园日常管理中存在的问题，促进优良校风、学风的形成，保障学校各项工作的顺利进行。

（三）基本原则

1.教育性原则：值周工作应渗透教育理念，以引导、示范、激励为主，注重对学生的正面教育和积极引导。

2.规范性原则：值周工作应有章可循，职责明确，流程规范，确保各项工作落到实处。

3.安全性原则：将学生安全放在首位，重点关注校园环境、活动秩序等方面的安全隐患，及时排查与处置。

4.实效性原则：注重值周工作的实际效果，及时反馈问题，持续改进工作方法，提升管理效能。

5.协同性原则：加强各部门、各年级、各岗位之间的沟通与协作，形成管理合力。

（四）适用范围

本方案适用于本校全体值周教职工及参与值周工作的相关人员。

二、组织机构与职责

（一）领导小组

学校成立值周工作领导小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、总务处等部门负责人及年级组长代表。领导小组负责值周工作的统筹规划、制度制定、组织协调、监督检查和总结评估。

（二）值周团队组成

1.总值周：由学校行政领导或年级组长担任，全面负责当周值周工作的组织、协调、指导和总结。

2.值周教师：由各年级、各学科教师轮流担任，一般每组若干名，负责具体的值周检查、记录与反馈工作。

3.学生值周干部：从学生会、少先队干部中选拔优秀学生，协助教师开展值周工作，培养学生自我管理能力。

（三）主要职责

1.总值周职责：

*组织召开当周值周工作例会，明确工作重点和要求。

*统筹安排值周教师的分工，协调处理值周期间的突发事件。

*每日巡查校园，检查值周教师履职情况及各项工作落实情况。

*收集、汇总值周记录，撰写当周值周工作总结，并在学校周例会上进行反馈。

*负责值周工作资料的整理与交接。

2.值周教师职责：

*按时到岗，佩戴值周标志，保持良好精神风貌。

*每日早晨在校门口迎接学生，检查学生仪容仪表、到校情况。

*巡查早读、晨会、课堂纪律及学生出勤情况。

*重点关注课间、午休、大课间活动等时段的学生安全与秩序，及时制止学生追逐打闹、攀爬危险物等不文明行为。

*检查班级卫生、公共区域卫生及眼保健操落实情况。

*监督学生午餐、午休纪律，确保学生饮食安全与休息质量。

*关注校园环境整洁，及时发现并处理校园内的不文明现象。

*放学时段，协助疏导学生，维护校门口及周边秩序，确保学生安全离校。

*认真做好各项检查记录，填写值周日志，及时向总值周汇报发现的问题。

*参与当周值周工作总结。

3.学生值周干部职责：

*在教师指导下，参与校园文明监督、卫生检查、两操评比等工作。

*协助教师维持课间、集会等活动的秩序。

*收集同学对学校管理、教学服务等方面的意见和建议。

*以身作则，模范遵守校纪校规，成为同学们的榜样。

三、值周工作流程与要求

（一）值周前准备

1.总值周提前与上一周总值周进行工作交接，了解学校近期工作重点和注意事项。

2.总值周组织值周教师学习本方案及相关要求，明确分工，责任到人。

3.准备好值周标志、记录本、检查表、通讯工具等必要物品。

（二）值周期间工作

1.每日工作：

*到校与晨会：值周教师提前到校，检查校园环境。参加学校晨会，了解当日工作安排。

*日常巡查：按照分工对校园各区域、各时段进行不间断巡查，重点包括：

*课堂情况：是否有迟到、早退、旷课现象，课堂纪律是否良好。

*课间秩序：学生是否有追逐打闹、大声喧哗、损坏公物等行为。

*环境卫生：教室、办公室、走廊、楼梯、操场、卫生间等场所的清洁情况，垃圾分类是否规范。

*学生行为规范：学生着装、佩戴红领巾（队徽）、语言文明、行为举止等。

*安全隐患排查：重点检查消防设施、运动器材、楼梯扶手、门窗玻璃等是否存在安全隐患。

*午餐与午休管理：监督学生文明就餐，不浪费粮食；维护午休秩序，确保学生安静休息。

*大课间与课外活动：检查学生出操质量，组织学生有序开展课外活动，确保活动安全。

*放学管理：在校门口及周边区域疏导学生，与家长做好交接，防止出现拥挤、打闹等现象。

*每日小结：当日值周结束后，值周教师向总值周汇报当日情况，填写相关记