2025-2026学年第一学期1.5 数据与大数据（教学课件）信息技术浙教版2019必修1.pptxVIP

教材版本册别：浙教版必修1高中信息技术第1章数据与信息

第5节数据与大数据（1课时）

学习目录01.大数据的概念02.大数据的特征03.大数据思维04.大数据对社会的影响

学习目标12了解对人们思维方式的影响。了解大数据的概念，理解大数据的特征。3能够正确认识大数据的意义以及对社会的影响。

一课堂导入大数据的应用

一课堂导入想想一互联网、移动网络、物联网等每天都产生大量数据，这些数据规模巨大、格式多样，已经很难用传统的方式进行处理。我们利用好这些数据，对我们的生活有很大的帮助。一分钟了解大数据我们如何运用这些数据呢？提问

一课堂导入天气预报越来越准确了，准确率可以达100%吗？从天气预报的发展、设备、技术、数据方面进行描述。讨论交流

大数据的概念01

一大数据的概念信息科技产业新的变革互联网云计算大数据对社会的组织结构、国家治理模式、企业决策架构以及个人生活方式产生深刻影响。

一大数据的概念大数据一直存在数据科学家将大数据正式定义在几十年前20世纪90年代末2016年在“信息爆炸”“知识爆炸”的表述中，就已经对数据的大规模增长有所认识随着数据处理技术的发展，“大数据”的概念首次由美国硅图公司（SGI）的一位科学家正式提出大数据代表着信息量大、速度快、种类繁多的信息资产，需要特定的技术和分析方法将其转化为价值。

大数据的特征02

二大数据的特征用传统算法和数据库系统可以处理的海量数据不能算“大数据”。大数据数据量大数据规模大、处理速度快、数据类型多、价值密度低4V特征

二大数据的特征数据体量巨大人类社会的数据量在不断刷新一个个新的量级单位，已经从TB、PB级别跃升至EB、ZB级别。1Byte1KB1MB1GB1TB1PB1EB1ZB1YBK 1KB=1024BM（兆）字节 1MB=1024KBG（吉）字节 1GB=1024MBT（太）字节 1TB=1024GBP（拍）字节 1PB=1024TBE（艾）字节 1EB=1024PBZ（泽）字节 1ZB=1024EBY（尧）字节 1YB=1024ZB1PB相当于50%的全美学术研究图书馆藏书信息内容5EB相当于至今全世界人类所讲过的话语1ZB如同全世界海滩上的沙子数量总和1YB相当于7000位人类体内的微细胞总和

二大数据的特征速度快数据处理的速度快数据产生的速度快有的数据是爆发式产生的;有的数据是累积产生的。在信息社会中，数据往往实时变化，数据的价值也会随着时间的推移而变化，只有高效率的数据处理技术才能充分发挥数据的价值。

二大数据的特征数据类型多有人工产生的正因为大数据来自多种数据源，其数据种类和格式不可能保持一致，各种结构化、半结构化和非结构化数据共存是大数据的普遍现象。有机器自动产生的大数据的数据来源多

二大数据的特征价值密度低价值密度低，大量的视频记录下来，有许多冗余。挖掘大数据的价值类似沙里淘金，从海量数据中挖掘稀疏但珍贵的信息。某超市被偷窃的时间只有短短5分钟，店主需要从大量监控视频中找到有效信息。大数据不仅仅是技术，关键是产生价值

大数据思维03

三大数据思维大数据处理过程真实性、完整性、准确性挖掘大数据中的关联性将各种形式的数据集成等分析结果通过图像等方式展示数据导入数据分析数据采集数据展示

三大数据思维大数据处理过程电商网站上浏览、购买记录挖掘各种记录中的关联性将各种记录集成、精简、转换精准推荐相关性产品数据导入数据分析数据采集数据展示

三大数据思维大数据是一场变革，改变的不仅是数据，还有人们的思维。更多不是随机样本而是全部数据更杂不是精确性而是混杂性更好不是因果关系而是相关关系

三大数据思维同桌两人讨论，把得出的结论写在草稿纸上。分析对象的选择数据的结构与类型规模量级采集方式规律研究的侧重点大数据思维全体数据认识全面容错率强混杂多样PB以上数量级表示自动化相关性传统思维技术受限抽样数据结论随机精确严谨GB或TB表示手工因果关系

大数据对社会的影响04

四大数据对社会的影响大数据已渗透到各行各业，成为重要的生产因素。大数据让生活更便利购物：淘宝、京东、亚马逊等电商平台根据你的浏览历史、购买记录、搜索关键词、购物车商品，为你推荐你可能感兴趣的商品。娱乐：网易云音乐、QQ音乐根据你的听歌习惯、收藏、点赞、跳过行为，生成“每日推荐”、“猜你喜欢”歌单。新闻资讯：今日头条、腾讯新闻等APP根据你的阅读历史、点击偏好、停留时长，推送你更可能关注的新闻和文章。实时路况：高德地图、百度地图等利用大量用户手机的GPS位置和速度数据，实时分析道路拥堵情况，提供最佳路线规划和预计到达时