2025年教师考试-教师资格-面试-教师资格证-初中英语（面试）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师考试-教师资格-面试-教师资格证-初中英语（面试）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、初中英语课堂提问应遵循发展区理论，旨在（）

A.提高教师课堂掌控力

B.激发学生思维活跃度

C.减少板书书写时间

D.统一学生答案标准

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】最近发展区理论强调通过提问引导学生跳一跳够得着，激发高阶思维（如分析、评价）。选项B符合理论核心，其他选项与提问目的无关或违背教学规律。

2、设计初中英语语法教学活动时，情境任务法最适用于（）

A.现代文阅读教学

B.语法规则讲解

C.听力技能训练

D.情感态度培养

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】语法教学需通过具体情境（如购物、问路）帮助理解抽象规则，选项B正确。情境法对听力（C）有一定辅助作用，但核心目标仍是语法内化。

3、英语板书设计应避免（）.分层呈现知识点

B.色彩搭配突出重点

C.空间布局过于紧凑

D.结合多媒体素材

A.

B.

C.

D.

【参考答案】C

【解析】板书需留出互动空间，过于紧凑（C）影响书写和观察。其他选项均符合《英语课程标准》要求，如分层（A）、色彩（B）、多媒体（D）辅助教学。

4、初中英语教学目标设定应依据（）

A.教师个人兴趣

B.课程标准和学生实际

C.考试大纲要求

D.校本课程开发计划

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】《义务教育英语课程标准》明确要求教学目标需结合课标（知识技能、文化意识等）和学情（B）。其他选项违背科学性原则。

5、多媒体课件在初中英语课堂中的合理使用原则是（）

A.完全替代板书

B.每课时使用超30分钟

C.重点知识配套动画演示

D.过度展示精美界面

A.

B.

C.

D.

【参考答案】C

【解析】多媒体应辅助重点突破（C），如动词时态通过动画演示更直观。选项A、B、D违背技术为教学服务原则。

6、初中英语课堂中，合作学习最适宜的分组方式是（）

A.按成绩强弱混合分组

B.同桌就近组合

C.固定四人小组

D.按英语水平梯度分组

A.

B.

C.

D.

【参考答案】A

【解析】混合分组（A）能促进异质互动，符合《新课标》合作学习建议。其他选项：B易固化小团体，C缺乏动态调整，D可能加剧分层。

7、学生未完成课后作业时，教师应首先（）

A当堂批评并罚抄

B.了解未完成原因

C.归因于学生态度问题

D.要求家长监督

A.

B.

C.

D.

【参考答案】B

【解析】《中小学教师专业标准》要求教师分析学情（B）。选项A、C违背教育公平，D属于责任转嫁。

8、初中英语阅读教学应重点培养的核心素养不包括（

A.语言能力

B.文化意识

C.思维品质

D.审美情趣

A.

B.

C.

D.

【参考答案】D

【解析】《课标》明确英语学科核心素养为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，审美情趣（D）属拓展目标。

9、初中英语试讲中，导入环节应包含哪些内容？（）

A.直接进入新课内容

B.播放英文歌曲激发兴趣

C.通过提问复习旧知

D.以上全选

【参考答案】D

【解析】试讲导入需结合多种方法，如歌曲、提问、复习旧知，选项D全面覆盖正确方法，A仅用单一不符合要求。

题目二：

【题干】课堂提问应遵循的原则不包括（）。

A.提问需与教学目标一致

B.分层设计不同难度问题

C.提问后立即给出答案

D.根据学生反应调整难度

【参考答案】C

【解析】提问后立即给答案会削弱学生思考，正确原则是D。B和A是分层和目标导向提问，均合理。

题目三：

【题干】板书设计应包含（）。

A.单词拼写和例句

B.拓展阅读材料

C.学生姓名及成绩

D.核心语法思维导图

【参考答案】D

【解析】板书需突出教学重点，D的思维导图能清晰展示语法结构，A是基础内容但非设计重点，C无关教学。

题目四：

【题干】课堂突发学生争执时，教师应首先（）。

A.继续授课

B.调整教学节奏

C.移走并单独沟通

D.当众批评

【参考答案】C

【解析】处理突发事件需及时隔离，C符合教育原则，D会加剧矛盾，A/B未解决冲突。

题目五：

【题干】初中英语阅读教学应重点培养（）。

A.词汇量

B.批判性思维

C.朗读技巧

D.以上均不

【参考答案】B

【解析】新课标强调思维培养，B是阅读核心目标，A是基础，C属于技能训练。

题目