郑州教师考试题库及答案.doc

郑州教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋

3.教育目的层次结构中，最低层次是？

A.国家教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

4.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

5.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

6.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

7.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

8.个体品德的核心部分是？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

9.学生在学习过程中，将新学习的概念与原有的概念进行关联，这种学习策略属于？

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

10.课堂管理的目标是？

A.争取更多时间用于学习

B.建立积极的课堂人际关系

C.促进学生的学习

D.以上都是

答案：1.D2.A3.D4.B5.B6.D7.A8.A9.C10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括？

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.创造、更新文化

2.学校教育制度的类型主要有？

A.双轨学制

B.单轨学制

C.分支型学制

D.交叉型学制

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质与教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.教师的专业素养包括？

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业情意

6.影响学习迁移的主要因素有？

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.教师的指导

7.品德的心理结构包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

8.心理健康的标准有？

A.对现实的有效知觉

B.自知自尊与自我接纳

C.自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

9.学习策略的训练方法有？

A.指导教学模式

B.程序化训练模式

C.完形训练模式

D.交互式教学模式

10.课堂气氛的类型有？

A.积极的

B.消极的

C.对抗的

D.中立的

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是培养学生的特长。（）

3.教学是学校教育工作的中心。（）

4.教师是教育工作的组织者、领导者。（）

5.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

6.品德是个体现象，是社会道德在个体身上的具体表现。（）

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

8.心理健康就是没有心理疾病。（）

9.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

10.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业角色。

教师是知识传授者、学生心灵培育者、教学活动设计者组织者管理者、学生学习榜样、学生的朋友。

2.简述影响个体身心发展的因素。

遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。

3.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述如何培养学生的学习兴趣。

创设问题情境，激发求知欲；改进教学方法，增强吸引力；引导学生将兴趣转化为志趣。

讨论题（总4题，每题5分）

讨论如何提高课堂教学效率。

精心备课，明确目标；优化教学方法，激发兴趣；合理组织教学，关注学生；及时反馈评价，调整改进。

讨论如何建立良好的师生关系。