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进位加法教学设计与环保教育融合实践.pdf

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    教学目的：

    1、通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体

    算方法的多样化，并能在实际中应用理解。

    2、进一步理解“凑十法”的含义。

    3、组织学生在交流、合作中获得知识和能力。

    4、进行环保教育。

    教学重难点：重点让学生感受计算的多样化。教

    学准备：情境图及一些实际数学问题的用品。教

    学方法：

    教学过程：

    一、情境引入，进行环保教育

    图和环保教育相结合，让学生生活经验与情境相映合，并从中产

    生数学问题。（积木型板图）

    树林中有20棵小树，分两排种植，可是过不了多久一

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