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初中历史单元整体教学设计在提高学生历史素养中的应用论文

摘要：本文以初中历史单元整体教学设计为研究对象，探讨其在提高学生历史素养中的应用。通过分析当前初中历史教学中存在的问题，提出相应的教学设计策略，旨在为提升学生历史素养提供有益参考。

关键词：初中历史；单元整体教学设计；历史素养；教学策略

一、问题的提出

（一）当前初中历史教学中存在的问题

1.教学内容过于碎片化

在当前的初中历史教学中，教师往往注重对单个历史事件的讲解，而忽略了历史事件之间的内在联系。这种碎片化的教学方式使得学生难以形成对历史发展的整体认识，不利于培养学生对历史的兴趣和素养。例如，在讲述某一段历史时期时，教师可能会详细介