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小学心理剧课程对学生心理健康状况的影响因素研究论文

摘要：本文旨在探讨小学心理剧课程对学生心理健康状况的影响因素，通过分析心理剧的概念、特点及其在小学教育中的应用，提出影响小学心理剧课程对学生心理健康状况的关键因素。研究发现，心理剧课程的实施方式、教师专业素养以及学生的参与程度等因素对学生的心理健康具有显著影响。

关键词：小学心理剧课程；心理健康；影响因素；教育应用

一、概念阐述

（一）1.心理剧的概念

心理剧是一种以角色扮演、情景再现、情感表达为核心的教育手段，旨在帮助学生在模拟的情境中认识自己、调整心态、提升心理素质。心理剧通过让学生参与角色扮演，引导学生认识自己的内心世界，学会处理人际