2025年河北省公务员考试《申论》押题卷（“三区一基地”建设主题）.docVIP

2025年河北省公务员考试《申论》押题卷（“三区一基地”建设主题）

一、注意事项

1.本试卷由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。满分为100分。

2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超出答题区域的作答无效！

4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。

5.所有题目一律使用现代汉语作答。未按要求作答的，不得分。

6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

严禁折叠答题卡！

二、给定资料

资料1

“三区一基地”即创新发展示范区、开放发展先行区、绿色发展样板区和产业转型升级基地，是河北省在新时代经济社会发展中的重要战略定位。近年来，河北省围绕“三区一基地”建设，积极探索，取得了显著成效。

在创新发展方面，河北省加大科技投入，培育了一批创新型企业，建设了多个国家级和省级创新平台。通过产学研合作，推动科技成果转化，提升产业创新能力。例如，[具体城市1]的高新技术产业园区吸引了众多高科技企业入驻，形成了良好的创新生态。

开放发展上，河北省积极融入“一带一路”倡议，加强与国内外的经济合作。优化营商环境，吸引外资企业投资，拓展对外贸易。[具体城市2]作为沿海开放城市，港口吞吐量不断增长，对外贸易额逐年攀升，成为河北省开放发展的重要窗口。

绿色发展样板区建设也稳步推进。河北省加强生态环境保护，推进节能减排，发展循环经济。在一些地区，开展了生态修复工程，打造了一批生态宜居的美丽乡村。如[具体地区1]，通过植树造林、治理河流等措施，生态环境得到明显改善。

产业转型升级基地建设是“三区一基地”建设的核心任务之一。河北省加快传统产业改造升级，培育新兴产业，推动产业向高端化、智能化、绿色化发展。在钢铁、装备制造等传统产业领域，加大技术改造力度，提高产品质量和附加值。同时，积极发展战略性新兴产业，如新一代信息技术、生物医药等。

资料2

然而，在“三区一基地”建设过程中，也面临一些挑战。创新发展方面，部分企业创新意识不足，研发投入有限，创新人才短缺。一些创新平台的运营效率不高，未能充分发挥其作用。开放发展中，国际贸易摩擦不断，对外投资合作面临一定风险。营商环境仍需进一步优化，存在审批环节繁琐、政务服务不够便捷等问题。绿色发展样板区建设中，生态环境治理任务依然艰巨，部分地区污染问题尚未得到根本解决。产业转型升级过程中，面临资金、技术、人才等方面的瓶颈，一些传统产业转型困难较大。

资料3

为了推动“三区一基地”建设，河北省出台了一系列政策措施。在创新发展方面，设立创新专项资金，鼓励企业加大研发投入，对创新型企业给予税收优惠等政策支持。加强创新人才培养和引进，实施高端创新人才集聚工程。在开放发展方面，制定了招商引资优惠政策，加强与国内外园区的合作共建。建立健全贸易摩擦应对机制，帮助企业应对外部风险。在绿色发展方面，加大生态环境治理资金投入，实施大气污染防治、水污染防治等重点工程。完善生态补偿机制，调动各方参与生态保护的积极性。在产业转型升级方面，设立产业转型升级引导基金，支持传统产业改造升级和新兴产业发展。加强与高校、科研机构的合作，建立产学研用协同创新机制。

资料4

[具体城市3]在“三区一基地”建设中走出了一条特色之路。该市注重科技创新，建立了多个产业技术研究院，与高校、企业开展深度合作，攻克了一批关键技术难题，推动了相关产业的创新发展。积极扩大开放，举办了多场国际经贸洽谈会，吸引了大量外资企业入驻，提升了城市的国际化水平。加强生态环境保护，开展了大规模植树造林和环境综合整治行动，打造了优美的生态环境。在产业转型升级方面，引导传统产业向智能化、绿色化方向发展，培育了新能源、新材料等新兴产业，实现了产业结构的优化升级。

资料5

专家指出，“三区一基地”建设需强化协同发展。创新发展、开放发展、绿色发展和产业转型升级是相互关联、相互促进的有机整体。只有加强各领域之间的协同配合，才能实现整体效益最大化。例如，创新发展为产业转型升级提供技术支撑，开放发展为绿色发展引入先进理念和技术，绿色发展为创新发展和开放发展提供生态保障，产业转型升级为创新发展、开放发展和绿色发展提供产业基础。同时，要注重发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好地发挥政府的引导作用，形成推动“三区一基地”建设的强大合力。

三、作答要求

（一）根据给定资料，概括河北省“三区一基地”建设取得的成效。（10分）

要求：准确、全面、有条理。不超过200字。

（二）根据