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高中生文化遗产保护意识与历史责任感培养的关系分析论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生文化遗产保护意识与历史责任感培养之间的关系。通过分析文化遗产保护意识的核心内涵及其对历史责任感形成的影响，揭示二者之间的内在联系。研究表明，提升高中生的文化遗产保护意识不仅能增强其历史责任感，还能促进其综合素质的全面发展。本文提出了一系列教育策略，以期为高中历史教育提供参考。

**关键词**：高中生；文化遗产保护意识；历史责任感；教育策略

一、概念阐述

（一）文化遗产保护意识

1.**内容界定**：文化遗产保护意识是指个体对文化遗产的价值、意义及其保护重要性的认知和自觉行动。具体而言，它包括对物质文化遗产（