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初中传统文化校本课程开发与传统文化教育实践论文
摘要：本文以初中传统文化校本课程开发为切入点，探讨传统文化教育实践的方法与策略，旨在弘扬和传承中华优秀传统文化，提升初中学生的文化素养和审美情趣。文章首先分析了初中传统文化校本课程的开发背景和意义，然后从实践角度出发，探讨了传统文化教育实践的具体途径。
关键词：初中；传统文化；校本课程；教育实践
一、引言
（一）初中传统文化校本课程开发的背景与意义
1.提升学生文化素养的需求
随着时代的发展，中华优秀传统文化的传承与创新成为我国教育改革的重要内容。初中阶段是学生文化素养形成的关键时期，通过开发传统文化校本课程，有助于引导学生深入了解和传承中华优
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