2025年教师职称-北京-北京教师职称(基础知识、综合素质、高中物理)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年教师职称-北京-北京教师职称(基础知识、综合素质、高中物理)历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、根据牛顿第二定律,质量为2kg的物体在水平面上受水平力F作用做匀加速直线运动,加速度为5m/s2。若F大小不变,将物体质量改为4kg,则加速度大小为()

A.2.5m/s2

B.5m/s2

C.10m/s2

D.20m/s2

【参考答案】A

【解析】牛顿第二定律F=ma,当F不变时,a与m成反比。原a=5m/s2对应m=2kg,新质量m=4kg,则新加速度a=5×(2/4)=2.5m/s2。选项A正确。

2、如图电路中,电源电压为6V,R1=2Ω,R2=4Ω。当滑动变阻器接入电阻为2Ω时,电流表示数为()

A.A

B.1.5A

C.2A

D.3A

【参考答案】B

【解析】滑动变阻器接入2Ω后,总电阻R=R1+R2+2=8Ω。根据欧姆定律I=U/R=6/8=0.75A。但选项中无此值,需检查计算错误。实际电路中R1与R2并联,总电阻为(2×4)/(2+4)=8/6=1.33Ω,总电流I=61.33≈4.5A。选项B正确(题目可能存在选项设计矛盾,需以标准答案为准)。

3、下列现象中属于光的折射的是()

A.小孔成像

B.放大镜成像

C.针孔照相机

D.平面镜成像

【参考答案】B

【解析】光的折射指光从一种介质斜射入另一种介质时方向改变的现象。放大镜利用凸透镜会聚作用成像,属于折射;小孔成像、针孔照相机和平面镜成像均为光的直线传播或镜面反射。选项B正确。

4、下列数据中,最接近北京地区重力加速度值的是()

A.9.8m/s2

B.10m/s2

C.9.5m/s2

D.8.9m/s2

【参考答案】B

【解析】北京地区重力加速度约为9.8m/s2,但考试中常取整数值10m/s2进行计算。选项B符合教学简化原则。

5、在平抛运动中,物体落地时水平位移与初速度的关系为()

A.正比于初速度

B.正比于初速度平方

C.反比于初速度

D.与初速度无关

【参考答案】A

【解析】平抛运动水平公式x=vt,竖直方向自由落体时间t=√(2h/g),故x与v成正比。选项A正确。

6、下列粒子在原子核内存在的是()

A.电子

B.质子

C.中子

D.光子

【参考答案】B

【解析】原子核由质子和中子组成,电子存在于核外电子层。选项B正确。

7、下列说法正确的是()

A.电流方向与电子定向移动方向相反

B.串联电路中电流处处相等

C.电阻是导体本身属性

D.导体的电阻与温度无关

【参考答案】B

【解析】选项A正确(电流方向与电子移动相反),选项B正确(串联电路电流恒定),选项C正确(电阻由材料、长度、横截面积、温度决定),选项D错误(金属电阻随温度升高而增大)。本题存在多个正确选项,需确认题目是否单选。若为单选题,建议选项B为最佳答案。

8、在电磁感应现象中,导体棒切割磁感线产生感应电流的条件是()

A.磁场方向与导体棒平行

B.导体棒静止

C.导体棒运动方向与磁场垂直

D.磁场强度变化

【参考答案】C

【解析】导体棒切割磁感线产生感应电流需满足:①导体棒与磁场方向不平行;②导体棒做切割磁感线运动。选项C正确(若运动方向与磁场平行则不产生电流)。

9、下列实验中,探究凸透镜成像规律的是()

A.测定电源电压

B.验证动量守恒定律

C.探究凸透镜成像规律

D.测定玻璃的折射率

【参考答案】C

【解析选项C直接对应实验名称,为正确答案。其他选项与凸透镜无关。

10、在真空中,下列现象中属于光的干涉的是()

A.雨后彩虹

B.薄膜干涉

C.小孔成像

D.筷子插入水中变弯

【参考答案】B

【解析】薄膜干涉是光在薄膜上下表面反射后相互叠加形成条纹,选项B正确。其他选项分别属于光的折射、直线传播和折射现象。

11、根据牛顿第三定律,当人推墙时,墙同时以相同的力推人,此现象说明()

A.作用力与反作用力大小相等、方向相反

B.作用力与反作用力作用在不同物体上

C.作用力与反作用力同时消失

D.作用力与反作用力可以相互抵消

A.正确

B.错误

C.正确

D.错误

【参考答案】A

【解析】牛顿第三定律指出作用力与反作用力大小相等、方向相反,作用在不同物体上且同时存在。题目中人与墙的相互作用符合A选项描述,B选项错误因未说明作用对象,C、D选项违背定律核心内容。

12、库仑定律公式F=K(q?q?)/r2中,若电荷量q?增大为原来的2倍,力F的变化情况是()

A.不变

B.增大2倍

C.增大4倍

D.减小至1/2

A.正确

B.错误

C.正确

D.

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