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初中英语课堂口语错误资源化教学实践研究论文
**摘要**：本文旨在探讨初中英语课堂中口语错误资源化教学实践的可行性及其效果。通过对当前初中英语口语教学中存在的问题进行分析，提出将学生口语错误转化为教学资源的策略，以提升学生的口语表达能力和自信心。文章从教学现状和学生心理两个角度出发，详细阐述了问题的具体表现及其成因，并在此基础上提出了相应的教学改进建议。
**关键词**：初中英语；口语错误；资源化教学；教学实践
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##一、问题的提出
在初中英语课堂中，口语教学的重要性不言而喻，然而，实际教学中却存在诸多问题，严重影响了学生口语能力的提升。为此，本文从以下两个方面提出问题，并对其进行深入
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