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(2025)师德师风教育活动汇报材料参考

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和指示精神，持续加强教师队伍师德师风建设，我校以“坚守育人初心，铸就高尚师德”为主题，于[具体时间段]积极开展了一系列师德师风教育活动。活动旨在引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍。以下是对本次活动的详细汇报。

活动开展背景

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。随着教育改革的不断深入，对教师的职业道德和专业素养提出了更高要求。为了回应时代需求，解决当前教师队伍中可能存在的师德失范问题，我校决定开展此次师德师风教育活动，以提升教师的职业道德水平，营造良好的教育生态。

活动目标与规划

活动目标

1.增强教师的职业认同感和使命感，使教师深刻认识到自己肩负的教育责任和历史使命，自觉践行立德树人的根本任务。

2.规范教师的职业行为，引导教师严格遵守教师职业道德规范，杜绝师德失范行为，树立良好的教师形象。

3.提升教师的师德修养和专业素养，促进教师的专业成长，提高教育教学质量。

4.营造良好的师德师风建设氛围，形成尊师重教的良好风尚，推动学校教育事业的健康发展。

活动规划

1.准备阶段（[准备阶段时间区间]）

成立师德师风教育活动领导小组，明确各成员的职责分工。制定详细的活动方案，确定活动的目标、内容、形式和时间安排。通过学校会议、校园公告等形式，广泛宣传活动的意义和要求，营造良好的活动氛围。

2.实施阶段（[实施阶段时间区间]）

按照活动方案，有序开展各项活动，包括专题学习、案例分析、师德承诺、主题演讲、实践活动等。加强对活动的指导和监督，及时发现和解决活动中出现的问题。定期对活动的进展情况进行总结和评估，根据反馈意见调整活动内容和形式。

3.总结阶段（[总结阶段时间区间]）

对活动进行全面总结，总结活动取得的成效和经验教训。评选出师德师风先进个人和集体，进行表彰和宣传。建立健全师德师风建设长效机制，将师德师风建设纳入教师的日常管理和考核评价体系，巩固活动成果。

活动具体实施情况

加强理论学习，提高思想认识

1.组织专题培训：邀请教育专家、师德楷模来校作专题报告，围绕习近平总书记关于教育的重要论述、新时代教师职业道德规范、师德师风建设的重要意义等内容进行深入讲解。专家们结合生动的案例和丰富的实践经验，引导教师深刻领会师德师风的内涵和要求，增强教师的职业责任感和使命感。例如，[专家姓名]以“做新时代的‘大先生’”为主题，从理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心四个方面，阐述了新时代教师应具备的素养和品质，使教师们深受启发。

2.开展集中学习：组织教师集中学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，通过逐章逐节解读、案例分析等方式，让教师们明确师德规范的具体要求，自觉遵守教师职业行为准则。同时，结合学校实际，组织教师学习学校的规章制度和师德师风建设相关规定，使教师们了解学校对师德师风的具体要求和考核标准。

3.鼓励自主学习：为教师推荐相关的学习书籍和文章，如《给教师的一百条建议》《爱的教育》等，鼓励教师利用业余时间进行自主学习，并撰写学习心得。学校定期组织学习心得交流活动，分享学习成果，促进教师之间的相互学习和共同提高。

开展案例分析，强化警示教育

1.剖析典型案例：收集整理近年来教育系统发生的师德失范典型案例，组织教师进行案例分析和讨论。通过对案例的深入剖析，引导教师从中吸取教训，深刻认识师德失范行为的危害，增强教师的纪律意识和法律意识。例如，在分析[具体案例]时，教师们围绕案例中教师的行为表现、违反的师德规范和法律法规、造成的后果等方面进行了深入讨论，纷纷表示要引以为戒，坚守师德底线。

2.开展警示教育活动：组织教师观看师德师风警示教育片，通过直观的影像资料，让教师们更加深刻地认识到师德失范行为的严重性。同时，结合警示教育片的内容，开展专题讨论活动，引导教师反思自己的教育教学行为，查找存在的问题和不足，提出改进措施。

签订师德承诺，明确责任义务

1.签订师德承诺书：组织全体教师签订《师德承诺书》，承诺遵守教师职业道德规范，履行教书育人的职责，自觉维护教师的良好形象。承诺书内容涵盖了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的具体要求，使教师们明确了自己的责任和义务。

2.公开承诺内容：将教师的师德承诺书在学校宣传栏进行公开公示，接受学生、家长和社会的监督。通过公开承诺，增强教师的自律意识和责任感，促使教师自觉