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幼儿园中班安全儿歌教案《入厕安全》

2024-01-23

目录

课程介绍与目标

入厕安全知识讲解

儿歌学习与演唱

安全意识培养与拓展

互动环节与游戏设计

总结回顾与作业布置

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课程介绍与目标

Chapter

通过生动有趣的歌词和旋律，帮助幼儿了解入厕的基本安全知识和注意事项。

儿歌内容简单易懂

入厕是幼儿日常生活中必须面对的场景之一，通过儿歌学习，能够更好地引导幼儿养成正确的入厕习惯。

贴近幼儿生活实际

使幼儿了解入厕的基本安全知识，如注意防滑、不推挤、不乱跑等。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿自我保护意识和能力，掌握基本的入厕安全技能。

引导幼儿养成良好的入厕习惯，懂得尊重他人隐私和保持公共卫生。

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课程导入（5分钟）

通过故事、图片或视频等方式，引出入厕安全的话题，激发幼儿的学习兴趣。

儿歌学习（10分钟）

教师播放儿歌《入厕安全》，并带领幼儿一起学唱，帮助幼儿熟悉歌词和旋律。

安全知识讲解（10分钟）

结合儿歌内容，教师向幼儿讲解入厕的基本安全知识和注意事项，如注意防滑、不推挤、不乱跑等。

实践操作（10分钟）

组织幼儿进行入厕安全实践操作，如模拟入厕场景，让幼儿亲身体验并掌握正确的入厕方法。

课程总结（5分钟）

教师对本次课程进行总结，强调入厕安全的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中养成良好的入厕习惯。

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入厕安全知识讲解

Chapter

厕所门

水龙头

干手器/纸巾

保持厕所门的开关正常，避免夹伤。

学会正确开关水龙头，节约用水。

正确使用干手器或纸巾，保持手部干燥。

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厕所地面容易湿滑，要小心慢行，避免摔倒。

湿滑地面

注意厕所内的尖锐物品，如挂钩、清洁用具等，避免划伤。

尖锐物品

不随意触摸电器设备，如干手器等，以防触电。

电器安全

尊重他人隐私，不在厕所内大声喧哗或窥视他人。

隐私保护

03

儿歌学习与演唱

Chapter

简单明了地描述了入厕时需要注意的安全事项，如慢慢走、不推挤等。

通过儿歌的方式，向幼儿传达入厕安全的重要性，培养他们的安全意识和自我保护能力。

教育意义

歌词大意

教师首先完整演唱一遍儿歌，边唱边做相应的动作，帮助幼儿理解歌词内容。

教师示范

教师逐句教唱儿歌，引导幼儿跟唱，并鼓励幼儿模仿教师的动作和表情。

逐句教唱

在教师的指导下，幼儿模仿儿歌中的动作和表情，进行多次练习，直到熟练掌握。

模仿练习

04

安全意识培养与拓展

Chapter

教导孩子们远离裸露的电线和插座，不随意拆卸电器。

教育孩子们遵守交通规则，如过马路时走斑马线、看红绿灯等。

教导孩子们认识到火源的危险性，并学习如何正确报警和紧急疏散。

向孩子们普及水上安全知识，如不私自下水、不在无人看护的地方游泳等。

交通安全

防火安全

防溺水安全

防触电安全

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火灾逃生

指导孩子们在火灾发生时如何用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生，并熟悉安全出口的位置。

溺水自救

教导孩子们如果不慎落水，应如何保持冷静、呼救和采取自救措施。

地震避险

教育孩子们在地震时如何寻找坚固的桌子下、墙角等安全区域躲避，并保持冷静。

触电急救

向孩子们普及触电时的急救措施，如切断电源、用绝缘物体挑开电线等，并及时报警求助。

家庭安全教育

安全实践活动

安全检查与提醒

安全教育资源共享

鼓励家长在家中与孩子一起讨论安全知识，加强孩子对安全的认识和理解。

提醒家长定期对孩子的生活环境进行安全检查，及时消除安全隐患，并向孩子指出潜在的危险。

组织家长和孩子参加防火、防震等安全演练活动，提高孩子的应急反应能力。

与家长分享安全教育相关的书籍、视频等资源，共同促进孩子的安全意识培养。

05

互动环节与游戏设计

Chapter

老师向孩子们提出问题，例如

“你们知道在厕所里应该注意哪些安全吗？”引导孩子们思考和回答。

孩子们也可以向老师或同学提出问题，例如

“如果遇到厕所门打不开怎么办？”通过互相问答，加深孩子们对入厕安全的认识。

老师组织孩子们进行角色扮演游戏，让孩子们分别扮演“小小厕所管理员”和“入厕的小朋友”。

“小小厕所管理员”负责提醒“入厕的小朋友”注意入厕安全，例如：“请不要在厕所里奔跑”、“请小心使用厕所设施”等。

通过游戏的方式，让孩子们了解并遵守入厕安全规则，同时培养他们的责任感和自我保护意识。

老师鼓励孩子们分享自己在家如何做到入厕安全，例如：“我在家上厕所时会扶好扶手”、“我会注意不把水溅到地上”等。

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通过分享和交流，让孩子们了解到更多入厕安全的方法和经验，提高他们的安全意识和自我保护能力。同时，也能让家长更加关注孩子在家的入厕安全问题，共同为孩子的健康成长保驾护航。

06

总结回顾与作业布置

Chapter

入厕注意事项

慢慢走，