2.1 猫的生活核心素养教学设计 2025大象版科学二年级上册.doc

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第二单元动物的生活

1.猫的生活

一、教学核心素养目标

1.科学观念：通过探究明确猫依靠嗅觉、视觉、听觉发现食物，掌握猫的5点关键行为特征及危险应对方式，建立“动物感官与行为适应生存需求”的基础科学认知。

2.科学思维：能结合教材图片与文字，通过对比、归纳总结猫的行为规律，初步学会从“现象”推导“结论”的简单科学思维方法。

3.探究实践：参与“猫如何发现食物”的模拟探究活动，能观察、描述实验现象（结合教材图片提示），并根据现象得出初步探究结论，提升动手与观察能力。

4.态度责任：通过观察猫的生活与行为，激发对小动物的喜爱与尊重，培养留心观察身边生物、主动探究自然的科学态度，树立爱护动物的责任

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