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(2025)小学家长委员会日常工作制度

为进一步加强学校与家庭、社会的联系，充分发挥家长委员会在学校教育教学管理中的作用，促进学校教育与家庭教育的有机结合，营造良好的育人环境，全面推进素质教育，特制定本小学家长委员会日常工作制度。

组织管理

成员产生

家长委员会成员由各班级民主推选产生。每学年开学初，各班级组织家长通过民主投票的方式，从热心教育事业、关心学校发展、具有一定组织协调能力和时间精力的家长中推选代表。每个班级推选2-3名家长代表，组成班级家长代表队伍。然后，从班级家长代表中通过公开、公平、公正的选举方式，选出学校家长委员会成员。学校家长委员会设主任1名，副主任2-3名，秘书长1名，委员若干名。主任、副主任、秘书长由家长委员会全体会议选举产生。

任期与换届

家长委员会每届任期为三年，可连选连任。任期届满前三个月，学校应组织进行换届选举工作。换届选举按照成员产生的程序进行，确保家长委员会的新鲜血液注入和工作的连续性。在任期内，如有家长委员会成员因工作调动、迁居等原因不能继续履行职责，应及时进行补选。补选程序与成员产生程序相同。

档案管理

建立家长委员会成员档案，详细记录成员的基本信息、联系方式、职业背景、参与学校活动情况等。档案由学校指定专人负责管理，及时更新成员信息。同时，对家长委员会的会议记录、活动方案、工作总结等资料进行分类整理和归档保存，以便查阅和参考。

会议制度

会议类型

1.全体会议：每学期至少召开2次全体会议，由主任或主任委托的副主任主持。全体会议的主要内容包括：审议家长委员会工作计划和工作总结；讨论学校重大事项和决策；听取学校工作汇报；选举和罢免家长委员会主任、副主任、秘书长等职务；研究决定家长委员会的其他重要事项。

2.主任办公会议：根据工作需要不定期召开，由主任主持，副主任、秘书长参加。主任办公会议的主要内容包括：研究落实家长委员会全体会议的决议；讨论家长委员会近期工作安排；协调解决家长委员会工作中遇到的问题；研究处理学校与家长之间的重要问题和突发事件。

3.专题会议：针对学校教育教学中的某一具体问题或家长关心的热点问题召开，由主任或相关负责人主持。专题会议的主要内容包括：邀请学校领导、教师或专家进行专题讲座和报告；组织家长进行讨论和交流；提出解决问题的建议和措施。

会议准备

1.确定会议议题：会议主持人应在会议召开前3-5天，根据学校工作安排和家长关心的问题，确定会议议题，并提前通知家长委员会成员。

2.收集资料：围绕会议议题，收集相关的资料和信息，如学校工作计划、工作总结、教育教学数据、家长意见和建议等，为会议讨论提供依据。

3.通知参会人员：提前2-3天向家长委员会成员发出会议通知，明确会议的时间、地点、议题和要求。对于因特殊原因不能参加会议的成员，应及时了解其意见和建议，并在会议上进行转达。

会议纪律

1.按时参加会议：家长委员会成员应按时参加会议，如有特殊情况不能参加，应提前向会议主持人请假。

2.遵守会议秩序：会议期间，成员应遵守会议秩序，认真听取他人发言，不得随意打断或干扰他人。

3.保守会议机密：对于会议讨论的涉及学校和学生的机密事项，成员应严格保密，不得泄露。

会议记录

1.指定专人负责会议记录，记录会议的时间、地点、主持人、参会人员、会议议题、讨论情况和决议等内容。

2.会议记录应真实、准确、完整，经会议主持人审核签字后，存档保存。

3.对于会议形成的决议和决定，应及时整理成书面文件，印发给家长委员会成员和相关部门，并跟踪落实情况。

参与学校管理

学校发展规划参与

家长委员会应积极参与学校发展规划的制定和修订工作。在学校制定发展规划前，学校应向家长委员会通报学校的发展现状、面临的问题和发展目标，广泛征求家长委员会的意见和建议。家长委员会应组织成员深入调研，了解家长和社会对学校发展的期望和需求，形成书面意见反馈给学校。在学校发展规划制定过程中，家长委员会成员可参与讨论和论证，提出建设性的意见和建议，确保学校发展规划符合学校实际和社会需求。

教育教学管理监督

1.教学质量监督：家长委员会可通过听课、评课、问卷调查等方式，对学校的教学质量进行监督和评价。每学期组织家长代表深入课堂听课，了解教师的教学方法、教学过程和教学效果。课后，与教师进行交流，提出意见和建议。同时，定期开展学生学习情况和家长满意度问卷调查，了解学生的学习需求和家长对教学工作的评价，将调查结果反馈给学校，促进学校不断改进教学工作。

2.课程设置参与：家长委员会可参与学校课程设置的讨论和决策。学校在调整课程设置时，应向家长委员会通报课程设置的依据、目标和内容，征求家长委员会的意见。家长委员会应组织成员结合学生的兴趣爱好和发展需求，提出合理的课程设置建议