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资格考试初中数学
《正比例函数的定义》篇目分析
主讲：魏潇潇
1.题目：《正比例函数的定义》
2.内容：
3.基本要求:
1试讲时间不超过10分钟；
2结合正比例函数的定义；
3讲课的过程中配合师生互动；
4要求有板书。
一、教学目标
1.结合实例掌握正比例函数的定义，并能解
决实际问题。
2.通过自主探究、合作交流的过程，培养动
手操作能力、解决问题的能力。
3.激发学习数学的，体会到数学于
生活并服务于生活。
二、教学重难点
【教学重点】
结合实例掌握正比例函数的定义，并能解决
实际问题
【教学难点】
运用所学知识解决实际问题
三、教学方法
讲授法、提问法、讨
四、教学过程
（一）问题导入
铁路发展历程的，
创设情境，多出示问题1，提
出问题，学生思考。从而引出本节
课。
（注意师生互动，有问有答）
（二）探究新知
1.小组讨论，解决问题
对于问题1，学生思考，组织学生分小
组讨论问题，学生汇报
2.同桌讨论，归纳总结
出示思问题，组织学生同桌交流。
学生汇报结果。最后师生共同总结正比例函
数的定义。
（三）巩固练习
练习第一题，学生，其他同学互
相纠正。
（四）课堂小结
学生畅谈收获，给予点评和补充。
（五）布置作业
作业1：课后练习题；
作业2：预习下节课的知识。
正比例函数的定义
一般地，形如y=kx(k是练习：
常数，k≠0)的函数，叫做正
比例函数。
其中k叫做比例系数。
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